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如图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示图甲神经纤维某段放大图,据图回答:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 

(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A给出原因
 

(3)丙图是甲图的一段,如图所示,如果在电极a的左侧给一适当刺激,此时a、b之间会产生电流,其方向是
 
;电流计c的指针会发生
 
次方向
 
(相同或相反)的偏转.
考点:反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:甲图中a、b、c、d、e、f分别为效应器、传出神经、神经中枢、突触、传入神经和感受器.图乙中A是突触小体,B是突触后膜.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)由于e的神经上有神经节,所以e表示的结构是反射弧中的传入神经,因此,甲图中f表示的结构是感受器.乙图是甲图中d突触的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的胞体膜或树突膜.
(2)A、B属于两个神经元细胞,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递是单向的,只能由A传到B.
(3)在电极a的左侧给一适当刺激,当兴奋传至a点时,膜外是负电位,b点是正电位,因此电流的方向是b→a;然后兴奋再传导到b点,所以a、b两点先后兴奋,电流计c的指针会发生两次方向相反的偏转.
故答案为:
(1)感受器  d  细胞体膜或树突膜
(2)神经递质   神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜
(3)b→a    两   相反
点评:本题结合反射弧结构图和突触结构图,考查神经调节的相关知识,重点考查反射弧的结构、兴奋在神经元之间的传递,要求学生熟记反射弧的结构,能根据甲图中的d(突触)判断其他结构的名称;熟记突触的类型,掌握兴奋在神经元之间的传递过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是对常用实验方法的描述,其中哪一项是不合理的(  )
A、通过对比实验法探究酵母菌的呼吸方式
B、调查土壤中小动物类群丰富度常采用的实验方法是取样器取样法
C、研究酵母菌种群数量变化时采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数
D、孟德尔遗传规律、基因在染色体上等结论都是通过假说-演绎法得出的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)图中所示结构只有通过
 
才能观察到.
(2)图中可进行DNA复制的结构有
 
(填序号).
(3)如果将乙细胞放入蒸馏水中,则乙细胞的变化是_
 
_.
(4)甲图细胞中能产生ATP的细胞器是
 
. (填编号)
(5)如果甲图是根尖分生区细胞则不应该有的结构是
 
.(填编号)
(6)在有光的条件下,14C标记的CO2进入甲细胞后,首先在[
 
]
 
中(细胞器)发生反应.该结构产生的含14C的最终产物主要在[
 
]
 
中彻底氧化分解成
 
,为细胞生命活动提供能量.
(7)某同学设想把图示甲细胞与乙细胞(两者均为二倍体)杂交、首先要对甲细胞所作的处理是
 
,如果融合成功,则杂种细胞是
 
倍体.
(8)某同学想观察线粒体,能否选择甲细胞?
 
,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、丙是两种细胞的亚显微结构模式图,图乙表示图甲中⑨结构的示意图,请据图分析回答:

(1)图甲中⑧的功能是
 
;染色体的运动所需能量是由[]
 
提供的.
(2)图甲所示的分泌物,其产生、运输、加工、分泌到细胞外依次经过的结构是
 
(填序号).
(3)细胞识别与图乙中的
 
(填序号)有关.
(4)图乙对细胞生命活动至关重要的功能特性是
 

(5)如果将图丙细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,细胞将会出现
 
现象.
(6)有光的条件下,14C标记的CO2进入图丙细胞后,首先在[]
 
中发生反应.
(7)如果图丙细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体内水和无机盐的叙述正确的是(  )
A、不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同,它们的代谢强度也相同
B、癌变细胞和衰老细胞内的水分减少,新陈代谢速率减慢
C、给水中毒患者注射质量分数为1.8%的盐水,是为了降低细胞外液的渗透压
D、血浆pH能维持相对稳定,与它含有的HCO3-、HPO42-等离子有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于科学方法和科学技术在经典实验和假说中运用的叙述,正确的是(  )
A、孟德尔运用类比推理法,提出遗传的分离定律和自由组合定律
B、萨顿运用假说-演绎法,提出“基因在染色体上”的假说
C、利用同位素标记法研究光合作用过程中O2的来源
D、利用荧光标记的方法发现细胞膜为磷脂双分子层结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光合作用过程中,ATP的形成和三碳化合物的还原场所分别是(  )
A、都在叶绿体类囊体的薄膜上
B、前者在叶绿体类囊体的薄膜上,后者在叶绿体基质中
C、都在叶绿体基质中
D、前者在叶绿体基质中,后者在叶绿体类囊体的薄膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体.请据图分析回答:
(1)图中属于内环境的是
 
,它们的关系为
 
(用字母和箭头的形式表示).A结构细胞的内环境是
 

(2)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中
 
增多,其结果将会引起组织水肿.CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
 

(3)d与bc的成分相比,最主要的差别在于d含有较多的
 
,而后者相对较少.
(4)当剧烈运动时,肌肉中产生的大量乳酸进人血液,乳酸与血液中的
 
(物质)发生作用使PH维持稳定.
(5)组织细胞获得养料和排出尿素等含氮废物必须通过的系统包括
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于育种的叙述,正确的是(  )
A、杂交水稻和白菜一甘蓝两者的育种原理相同
B、依据植物体细胞的全能性,可利用花药离体培养获得单倍体幼苗
C、诱变育种与转基因产品都存在食品安全性问题
D、依据基因突变原理,可利用射线处理愈伤组织获得作物新品种

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