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    细胞分化是（　　）
    A、细胞数量增多
    B、细胞形态、结构相同
    C、细胞的生理功能上相似
    D、相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程
    考点：细胞的分化
    专题：
    分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
    它是一种持久性的变化，发生在生物体的整个生命过程中，但在胚胎时期达到最大限度．
    解答： 解：A、细胞分化是细胞的种类增多，细胞分裂是细胞的数目增多，A错误；
    B、细胞分化使细胞的形态、结构发生稳定性差异，B错误；
    C、细胞分化能够使细胞的生理功能发生稳定性差异，C错误；
    D、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了细胞分化的相关知识，考生要能够识记细胞分化的概念，能够区分细胞分化和细胞分裂的区别，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的叙述，错误的是（　　）
    A、不同酶的最适pH值有可能是相同的
    B、若pH值下降，酶促反应的活化能一定也下降
    C、高温、过酸、过碱等会导致酶失活
    D、酶既可作为催化剂，也可作为其他反应的底物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（　　）
    A、光合作用产生的ATP在呼吸作用中被消耗
    B、呼吸作用和光合作用总是同时进行
    C、能进行光合作用的细胞也能进行呼吸作用
    D、光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，只含有C、H、O三种元素的一组是（　　）
    A、胆固醇、脂肪、脂肪酶
    B、淀粉、半乳糖、糖原
    C、性激素、胰岛素、葡萄糖
    D、丙酮酸、氨基酸、核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为达到降低呼吸速率以延长苹果贮藏期的目的，可采取的措施是（　　）
    A、增加氧气浓度
    B、提高贮藏温度
    C、降低CO2浓度
    D、降低O2浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群的表述，正确的是（　　）
    ①没有迁出和迁入，出生率大于死亡率时，种群的数量一定增长　
    ②动物对捕捉器具有条件反射的种群不能用标志重捕法调查其种群密度　
    ③年龄组成为增长型的种群中处于繁殖期的个体数一定大于衰退型种群中处于繁殖期的个体数　
    ④种内斗争有可能导致种群均匀分布　
    ⑤种群特征是单独个体不具备的．
    A、①③④⑤B、①②③⑤
    C、①②④⑤D、②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列方法可以增加生态系统的稳定性的是（　　）
    A、增加该生态系统内各营养级生物的种类
    B、使生产者和消费者在数量上保持平衡
    C、减少该生态系统内各营养级生物的种类
    D、减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期．下列叙述错误的是（　　）
    A、b+c为一个细胞周期
    B、c+d为一个细胞周期
    C、a段DNA数目加倍
    D、d段完成遗传物质的均分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别是A、a和B、b表示．为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）．
    （1）图中亲本基因型为
     
    ．根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵P 三角形果实卵圆形果实循
     
    ．
    （2）图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为
     
    ．F1三角形果实
     
    ；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是
     
    ．
    （3）荠菜果实形状的相关基因a，b分别由基F2三角形果实卵圆形果实因A、B突变形成，基因A、B也可以突变成其他（301株）（20株）多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有
     
    的特点．自然选择可积累适应环境的突变，使种群的基因频率发生
     
    ，导致生物进化．
    （4）现有3包基因型分别为AABB、AaBB、和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分．分别将三包荠菜种子和卵圆形果实种子种下，待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株和卵圆形果实种子发育成的植株进行杂交，得到F1种子；将得到的F1种子分别种下，植株成熟后进行自交，得到F2种子；将F2种子种下，植株成熟后分别观察统计F2所有果实性状及比例．根据以上遗传规律，预测结果如下：
    ①如果
     
    ，则包内种子基因型为AABB；
    ②如果
     
    ，则包内种子基因型为AaBB；
    ③如果
     
    ，则包内种子基因型为aaBB．

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