A、1种 | B、4种 | C、5种 | D、8种 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:1:1:1 |
B、3:1:3:1 |
C、3:3:1:1 |
D、9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、存活,存活,存活 |
B、存活,死亡,存活 |
C、死亡,死亡,存活 |
D、存活,死亡,死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、寄生生物的数量很少 |
B、能量可通过多条食物链传到最高营养级 |
C、能量流动是逐级递减的 |
D、处于同一营养级的生物种类繁多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体和线粒体内 |
B、叶绿体和细胞质基质内 |
C、细胞质基质内 |
D、线粒体和细胞质基质内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一切生物都是由细胞构成的 |
B、细胞是一个完全独立的单位 |
C、所有的细胞不是只能由细胞分裂而来 |
D、细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
有机碳储量 kg?m-2 | 沼泽类型 | |||||
草丛沼泽 | 灌丛沼泽 | 毛赤杨沼泽 | 白桦沼泽 | 落叶松沼泽 | ||
湿地 的结 构层 次 | 乔木层 | 0 | 0 | 3.30 | 7.79 | 6.87 |
灌木层 | 0 | 1.27 | 0.11 | 0.08 | 0.24 | |
草本层 | 0.33 | 0.14 | 0.05 | 0.03 | 0.03 | |
凋落物层 | 0.15 | 0.18 | 0.34 | 0.43 | 0.35 | |
土壤 | 38.28 | 33.06 | 29.03 | 19.2l | 23.73 | |
地下水位与 地表的距离 |
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