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    下列生理过程中水既是反应物又是生成物的是（　　）
    A、酵母菌的酒精发酵
    B、有氧呼吸
    C、氨基酸的脱水缩合
    D、光合作用的光反应
    考点：有氧呼吸的过程和意义,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：有氧呼吸过程中，第二阶段丙酮酸和水结合生成还原态氢和二氧化碳和少量能量；第三阶段还原态氢和氧气结合生成水和大量能量，故有氧呼吸中，水既是反应物又是生成物．
    解答： 解：A、酵母菌的酒精发酵属于无氧呼吸，不需要水的参与，A错误；
    B、有氧呼吸第二阶段，丙酮酸和水结合生成还原态氢和二氧化碳和少量能量；第三阶段还原态氢和氧气结合生成水和大量能量，故有氧呼吸中，水既是反应物又是生成物，B正确；
    C、氨基酸的脱水缩合中反应物中没有水，C错误；
    D、光合作用的光反应阶段生成物中没有水，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了细胞的代谢，意在考查学生对所学知识点理解掌握及综合运用能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答（[]内填序号）：

    （1）物质利用载体蛋白出入细胞的运输方式是图[
     
    ]和[
     
    ]．
    （2）可能代表氧气转运方式的是图中[
     
    ]
     
    ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[
     
    ]
     
    ；葡萄糖进入红细胞的过程是图中[
     
    ]
     
    ．
    （3）①、②两种运输方式合称为
     
    ．
    （4）与细胞表面识别有密切关系的结构是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面的曲线以及说明中，不正确的是（　　）
    1代表典型的阳生植物，2代表典型的阴生植物，α表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量，β表示光补偿点（即光合作用吸收CO2的量等于细胞呼吸放出CO2的量时的光照强度）
    A、①②③B、②③④
    C、①②④D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于原核生物的叙述中，正确的是（　　）
    A、蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用
    B、细菌无线粒体，一定不能进行有氧呼吸
    C、原核生物中也有能进行光合作用的
    D、原核生物的遗传物质是DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种隐性遗传病在人群中的发病率为
    1
    2500
    ，有一对夫妇均正常，其中一方母亲是该病患者．请问，这对夫妇的子女患该种遗传病的概率（　　）
    A、
    1
    25
    B、
    1
    50
    C、
    1
    100
    D、
    1
    102

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦高秆（A）对矮秆（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径，下列相关说法错误的是（　　）
    A、过程①的原理是诱变育种，最大优点是提高突变的频率
    B、过程⑥使用的试剂是秋水仙素，在有丝分裂期发挥作用
    C、过程⑤为单倍体育种，可明显缩短育种年限
    D、④过程的子代中纯合子所占比例是
    2
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、只有大量元素是生物体所必需的
    B、因为水是细胞中最多的化合物，因此H和O是最基本的元素
    C、一些化学元素组成化合物再组成生物体的成分
    D、各种化学元素都是生命活动的物质基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以二倍体黄色圆粒和黄色皱粒两个品种的豌豆（2N=28）为实验材料，下列有关实验数据的分析，错误的是
    （　　）
    A、甲图说明该蛋白质含有两条肽链
    B、乙图说明该细胞正在进行有丝分裂或减数分裂
    C、丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子
    D、丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小Si4+＞Ca2+＞Mg2+

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物--选修3：现代生物科技专题】
    “基因靶向”技术，指的是应用DNA同源重组原理，通过一定的载体，用设计好的目的基因替代靶基因，从而达到使靶基因功能丧失的目的．借助这一技术，科学家可以用小鼠进行实验，使其体内的某项特定基因丧失功能，以帮助人们找到治疗疾病的有效方法．下面是该实验的基本过程，请回答有关问题：
    （1）获取目的基因．
    ①经过修饰使靶基因的功能改变或丧失就可获得目的基因．如果要获得活性降低了的X酶蛋白的目的基因，可以根据此蛋白的结构及功能进行X酶基因的改造，这一技术叫做
     
    ．
    ②为了提高实验成功率，需要通过
     
    技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝．
    （2）构建基因表达载体．
    一个基因表达载体的组成，除了目的基因以外，还必须有
     
    基因，以便于细胞的筛选．质粒具有的一至多个
     
    位点，使目的基因插入其中成为可能，因此常被选作运载体．
    （3）将基因表达载体导入ES细胞，并从中筛选，然后培育出小鼠．
    ①由ES细胞培育出小鼠的过程中，主要应用了
     
    技术和
     
    技术．
    ②为了确定该小鼠体内是否成功发生了基因的同源重组，可通过观察小鼠的性状来检
    测，这属于
     
    水平的鉴定．
    ③获得胚胎干细胞（ES细胞）．实验一般采用ES细胞作为目的基因的受体细胞，这是
    因为ES细胞具有
     
    ．请举出一例获取ES细胞的常用方
    法：
     
    ．
    （4）上述基因工程过程中，属于核心步骤的是
     
    ．

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