探索遗传物质的过程是漫长的.直到20世纪初期,人们仍普追认为蛋白质是遣传物质。当时人们作出判断的理由不包括
A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异 |
B.蛋白质与生物的性状密切相关 |
C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制 |
D.蛋白质中氨基酸的不同排列组台可以贮存大量遗传信息 |
科目:高中生物 来源:人教版(大纲版) 高中生物(必修) 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在其他条件具备情况下,在试管中加入物质X和物质Z,可得到相应产物Y。下列叙述正确的是
A.若X是DNA,Y是RNA,则Z是逆转录酶 |
B.若X是DNA,Y是mRNA,则Z是脱氧核苷酸 |
C.若X是RNA,Y是DNA,则Z是限制性内切酶 |
D.若X是mRNA,Y是在核糖体上合成的大分子,则Z是氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列各项中对组成细胞的有机物的描述,正确的是
A.细胞质中的核酸均为核糖核酸 | B.淀粉和纤维素的单体都是葡萄糖 |
C.多肽链一旦形成便具有生物活性 | D.蛋白质的水解产物是二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示有关蛋白质分子的简要概念图。下列对图示分析正确的是( )
A.A中肯定有S元素 |
B.①过程发生的化学反应称脱水缩合,反应产生的水中的氢分别来自于氨基和羧基 |
C.多肽中B的数目等于C的数目 |
D.蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞分化的说法中不正确的是
A.细胞分化是遗传物质改变的结果 |
B.细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象 |
C.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能效率 |
D.细胞分化是一种持久性的变化,一般来说,细胞分化是不可逆转的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细菌在14N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有14N,然后再移入15N培养基中培养,抽取其子代的DNA经高速离心分离,下图?~…为可能的结果,下列叙述中不正确的是
A.第二次分裂的子代DNA应为③ | B.第三次分裂的子代DNA应为③ |
C.第一次分裂的子代DNA应为② | D.亲代的DNA应为④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
基因型为BbTt(两对基因分别位于两对同源染色体上)的个体,产生了一个基因组成为bT的卵细胞,则随之产生的三个极体的基因组成为
A.bT、Bt、Bt | B.BT、Bt、bt | C.bT、bt、Bt | D.bt、BT、bt |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为人体神经元结构模式图,下列叙述中不正确的是
A.图中④的形成主要由②完成 |
B.图中⑤主要通过胞吐进行释放 |
C.若刺激A点一次,图中电流计B将来回偏转一次 |
D.若抑制细胞的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传递 |
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