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    下列有关生物进化的叙述，正确的是（　　）
    A、进化的实质是种群的基因频率发生定向改变
    B、共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化
    C、地理隔离是新物种形成的必要条件
    D、最早登陆的生物是适应陆地生活的两栖类动物
    考点：基因频率的变化,生物进化与生物多样性的形成,物种的概念与形成
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题涉及的知识点是现代生物进化理论内容和生物进化历程，明确知识点后，对相关内容进行梳理，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，A正确；
    B、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间，相互影响，不断发展进化，B错误；
    C、地理隔离不是新物种形成的必要条件，有的新物种可以不经过地理隔离而直接出现生殖隔离，如植物多倍体的形成，C错误；
    D、最早登陆的生物是地衣植物，D错误．
    故选：A．
    点评：对现代生物进化理论内容的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一是庭院经济生态农业模式图；图二是能量流经牛这一营养级的示意图．请据图回答：

    （1）庭院经济模式运用的生态学基本原理是
     
    ．
    （2）图一中共有
     
    条食物链，其中人占第
     
    营养级．
    （3）庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌，这种现象体现了生态系统的
     
    功能，说明该功能具有
     
     的作用．
    （4）图二中Ⅲ代表
     
    ，由图二可知，生态系统能量流动的特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列四幅图的描述正确的是（　　）
    A、图1中（ b+c ）可以表示一个细胞周期
    B、图2中的温度在b时酶分子结构没有改变、活性较低
    C、图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降
    D、图4中造成cd段下降的原因是由于着丝点分裂，姐妹染色单体的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验．你认为该图最能说明（　　）
    A、细胞质控制着细胞的代谢
    B、细胞核控制着细胞的代谢
    C、细胞质是细胞遗传的控制中心
    D、细胞核是细胞遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    染色质与染色体的关系与下列哪个选项最相似（　　）
    A、葡萄糖与果糖
    B、水与冰
    C、声波与光波
    D、细胞板与赤道板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种（　　）
    A、5，2，8
    B、4，4，8
    C、4，2，2
    D、5，2，2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是（　　）
    A、碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程
    B、乙在该生态系统中均处于第二营养级
    C、甲、乙、丙共同组成了生态系统
    D、生物X可能不具有成形的细胞核，生物Y可能含有线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中b是由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子a构成的化合物，以下正确的是（　　） 
    A、若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
    B、在禽流感病毒、大肠杆菌体内b均为4种
    C、在帝企鹅的受精卵细胞中只能找到四种不同的m
    D、若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于构建人工微生态系统的说法错误的是（　　）
    A、需要考虑不同营养级生物之间的合适比例
    B、把人工微生态系统放在阳光直射环境中即可
    C、提供的生物应具有较强的生活能力
    D、达到稳定状态的微生态系统内生物数量也是有变化的

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