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    缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（ ）

    A．单个细胞活动 B．各系统的配合

    C．神经细胞独立活动 D．各种分化的细胞的密切配合

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林省高二9月考生物AB卷（解析版） 题型：选择题

    将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如下图所示。下列叙述中不正确的是（ ）

    A．该过程属于细胞免疫

    B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关

    C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强

    D．抗体是由浆细胞分泌的

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林省高一上期初考生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关核酸分布的叙述正确的是（ ）

    A. SARS病毒中的RNA主要分布于细胞质中

    B. 绿色植物根细胞内的DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体中

    C. 原核细胞的DNA主要存在于细胞核中

    D. 人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林省高一上期初考生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图是几种常见的单细胞生物，下列有关该组生物的叙述中错误的是（ ）

    A．图中各细胞均具有核糖体

    B．具有核膜和染色体的生物有①②③

    C．①和④是一类生物，②③⑤是一类生物

    D．各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林省高一上期初考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ）

    ①苹果

    ②呼吸道上皮

    ③神经元

    ④柳树

    ⑤细胞内蛋白质、水等化合物

    ⑥甲型H1N1病毒

    ⑦某池塘中的所有的鱼

    ⑧一片森林中的全部山毛榉

    ⑨一块玉米长势良好的农田

    ⑩某片森林中所有的生物

    A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

    B．③①②④⑦⑧⑩⑨

    C．③②①④⑧⑩⑨

    D．⑤②①④⑦⑩⑨

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北武邑中学高二上9.25周考生物2卷（解析版） 题型：综合题

    某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：

    （1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为____________；CO2浓度在a～b之间时，曲线___________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。

    （2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是____________。

    （3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量________（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。

    （4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑___________这一因素的影响，并采取相应措施。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北武邑中学高二上9.25周考生物2卷（解析版） 题型：选择题

    分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期（DNA复制前期）细胞融合后，可能出现的情况是（ ）

    A．来自G1期细胞的染色质开始复制

    B．融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍

    C．来自G1期细胞的染色质开始凝集

    D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北武邑中学高二上9.25周考生物2卷（解析版） 题型：选择题

    下列对有关实验的描述，正确的是（ ）

    A. 在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞作实验材料，甲基绿使RNA呈绿色，吡罗红使DNA呈红色

    B. 在用过氧化氢酶探究pH对酶活性影响的实验中，属于因变量的因素是pH，自变量为过氧化氢分解速率

    C. 纸层析法分离叶绿体中的色素，可以观察到滤纸条上四条色素带的颜色，从上到下依次是：橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色

    D. 在调查种群密度时，可用样方法调查动植物的种群密度，用标志重捕法调查动物的种群密度

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省南京市高三上学期9月学情调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

    我国家电研究院的洗衣机专家指出，洗衣机内部的环境非常潮湿，洗衣机使用时间越长，内部滋生微生物的机会就越大。看似干净的洗衣机其实内部隐藏着一个健康的隐形杀手。某生物兴趣小组的同学，利用内桶背面的污垢进行了相关实验。下图是某同学分离和培养洗衣机中微生物的部分操作步骤和实验结果示意图。

    （1）图1所示的是制备固体培养基时的实验操作步骤之一，该操作称为 ，若用该培养基培养洗衣机中滋生的细菌时，除考虑各种营养条件外，还要考虑 和渗透压等条件（至少写两个）。

    （2）在培养洗衣机中细菌的实验中，应在接种前检测固体培养基是否被污染，具体检测的方法是 。

    （3）图2是平板划线法接种操作示意图，操作顺序是A→B→ （用字母和箭头表示）；以上操作中存在错误的步骤是 （用字母表示）。

    （4）将以上接种后的平板置于培养箱中培养时需倒置,原因是 。

    （5）在检测洗衣机的污垢中是否含微生物时，也有同学先将污垢制成一定浓度的水样溶液，然后用移液枪取0．lml菌液滴入平板，并用涂布器涂布到固体培养基的表面进行培养，这种方法称为 。经一段时间培养后，该同学统计发现该培养皿中共有57个菌落（如图3），他得出的结论是0．lml菌液中有57个细菌，你认为他的判断是否正确，说明原因 。

    （6）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，此目的是 。

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