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    人体某些生命活动的调节可用下图表示，对其分析和解读不正确的是（ ）

    A．若血糖平衡调节的过程中可以通过c→d→e来实现，则属于体液调节

    B．若水和无机盐调节的过程可以通过b→d→e来实现，则d为抗利尿激素

    C．寒冷环境的调节过程可通过a→b→d→e来实现，属于神经调节

    D．图示人体生命活动的调节还应增加免疫系统，从而调节内环境的稳定

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省金丽衢十二校第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则

    A．实验后，c组液泡中的溶质浓度比d组的低

    B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量大于b组的

    C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水产生的ADP小于b组

    D．若要探究该植物花冠细胞的细胞液浓度，则应在0．4～0．5mol﹒L-1区间内进行

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三11月半月考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    下列两图为某哺乳动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞的部分生命活动示意图。请据图回答下列问题：

    （1）图甲中③阶段包括___________过程。

    （2）图乙中c细胞中的染色体共含有__________条脱氧核苷酸链，在显微镜下可观察到存在同源染色体的是_________（填字母）细胞。

    （3）基因的自由组合发生在图乙________（填字母）细胞中，h细胞的名称是_________，细胞分裂时星射线的形成与____________密切相关（填结构名称）。

    （4）图乙中e细胞和f细胞的功能不同是__________的结果。如果e细胞变成了癌细胞，主要原因是_________发生了突变。

    （5）在图甲中，如果在A点时将全部核DNA用放射性同位素标记，而分裂过程中所用的原料不含放射性同位素，则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占全部核苷酸链的比例为_________。

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期六调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    柑桔果皮色泽的黄色（显性）与橙色（隐性）为一对相对性状，受多对独立遗传的基因 控制（依次用A、a、B、b、C、c……表示）。为研究色泽的遗传规律，现将甲、乙、丙三个橙色纯合品系进行如下杂交实验：

    实验1:甲×乙→F1全为橙色

    实验2:甲×丙→全为橙色

    实验3:乙×丙→F1全为黄色

    实验4：F1黄色×甲→黄色:橙色=1:15

    实验5: F1黄色×乙→黄色:橙色=1:3

    实验6：F1黄色×丙-→F2黄色:橙色= 1:3

    请据以上实验回答：

    （1）上述柑桔的果皮色泽遗传至少 受______对等位基因控制，原因是__________。

    （2）品系甲的基因型 为________，品系乙的基因型为____________（写出其中一种即可）。

    （3）若F1黄色与实验一中的F1橙色杂交，后代中表现型及比例为 。

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省高三上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞呼吸的叙述，其中正确的是（）

    A、无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于果树贮藏

    B、水稻根部主要进行无氧呼吸，以适应缺氧环境

    C、用玉米经酵母菌发酵产生酒精来代替汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸

    D、马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程获得能量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内ATP的叙述，错误的是（ ）

    A．细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的

    B．线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗

    C．在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多

    D．1分子ATP断裂两个高能磷酸键后可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东临沂重点中学高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是（ ）

    A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、C

    B．②要用限制酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起

    C．如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等

    D．④过程中用的原料不含有A、U、G、C

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高一上学期联赛生物试卷（解析版） 题型：选择题

    切开的苹果不马上食用，果肉很快变成棕褐色，这是因为细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触，使其被氧化成棕褐色的物质。完整的苹果中不会出现上述现象，是因为 （ ）

    A．酚氧化酶只能在细胞外催化酚类物质氧化成棕褐色的物质

    B．小分子的酚类物质可自由通过具有选择透过性的生物膜

    C．细胞有生物膜系统存在，使酚氧化酶与酚类物质不接触

    D．细胞是一个统一的整体，各结构协调统一完成生理活动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示不同浓度生长素类似物对月季茎段侧芽生长的影响，对该实验结果的分析错误的是

    A．Z浓度不一定是促进侧芽生长的最适浓度

    B．X浓度对月季茎段侧芽生长起抑制作用

    C．三种浓度之间的大小关系是X>Y>Z

    D．结果体现了生长素对侧芽生长的调节作用具有两重性

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