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    下图表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用，根据图示实验结果，不能得出的结论是

    A．蛋白酶能使抗体失活

    B．抗体的化学本质是蛋白质

    C．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质是蛋白质

    D．胃蛋白酶催化抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列以小麦为材料进行的实验，分析错误的是（　　）
    A．在一定浓度的硝酸钾溶液中，叶肉细胞可能会出现质壁分离及自动复原
    B．可利用根尖成熟区细胞进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验
    C．发芽的小麦种子经斐林试剂鉴定出现砖红色沉淀，表明种子中有葡萄糖
    D．观察细胞有丝分裂的实验，可用改良苯酚品红或龙胆紫染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．采用一定的方法分离得到小球藻细胞中的叶绿体和线粒体后，进行了如下实验：将叶绿体和线粒体分别加入甲、乙两支试管中，甲中盛有适宜浓度的NaHCO3溶液，乙中盛有适宜浓度的丙酮酸溶液，当处于充足光照且其他条件的环境中，两支试管内都会产生气泡．请分析回答：
    （1）小球藻含丰富的叶绿素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其分子中含有Mg（填“Fe”、“Ca”或“Mg”）；
    （2）从小球藻细胞中分离得到叶绿体和线粒体的常用方法是差速离心法；
    （3）甲中的气泡产生光合作用的光反应阶段，该阶段同时产生的ATP、[H]直接用于还原C3（填“CO2”、“C3”或“C5”）；乙中的气体可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中①-④表示某高等生物细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是

    A．高倍光镜下可看到图中①-④所示的结构

    B．所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所

    C．结构①能将葡萄糖分解成二氧化碳和水

    D．结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省校高一期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为

    A．q＋1 B．p＋1 C．q－2 D．p－1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省校高一期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成

    ①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白质 ⑥核酸

    A．④、⑤、⑥ B．③、④、⑤

    C．①、④、⑥ D．②、④、⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省校高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关特异性免疫的叙述，正确的是

    A．类风湿性关节炎等自身免疫病不属于特异性免疫

    B．在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞

    C．在体液免疫过程中，每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体

    D．甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后进行的特异性免疫是细胞免疫，所以机体不需要合成其相应的抗体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    热休克蛋白（HSP）是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时，合成量迅速增加的一类蛋白质（包括HSP60、HSP90等多种蛋白质），它们具有多种功能，其中HSP60的功能如图1所示，有一些热休克蛋白参与了机体对癌变细胞的识别过程，有助于加强机体的免疫，热休克蛋白参与机体的免疫过程如图2所示。请分析回答问题：

    （1）据图1推测HSP60所起的作用是_______________。

    （2）图2中甲细胞和乙细胞的名称分别是_____________，a表示T细胞的____________过程，清除癌细胞的免疫方式是__________。

    （3）要研制抗癌疫苗时，最好提取并纯化图2中的__________。HIV主要侵染图2中的T细胞，引起的免疫失调疾病属于_____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    获得性阅读障碍是指先天或后天的脑损伤以及相应视觉障碍造成的阅读困难。如果确定为脑部受损引起，最有可能伤及的功能区为

    A．W区 B．V区 C．S区 D．H区

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