A、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 |
B、SARS病毒既能产生酶又能产生ATP |
C、冬季所有动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低 |
D、ATP含有核糖,而所有的酶均不含核糖 |
科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | SO2浓度(g/L) | 菠菜/油菜/青菜受害时间(min) | |||
出现黄斑 | 较多黄斑 | 大面积变黄 | 整体变黄 | ||
1 | 0.141 | 7/24/20 | 28/30/28 | 39/38/35 | 49/54/43 |
2 | 0.282 | 3/17/13 | 6/25/20 | 10/32/24 | 20/46/31 |
3 | 0.423 | 2/7/11 | 4/22/18 | 9/28/22 | 15/34/28 |
4 | 0.564 | 1/5/6 | 3/10/12 | 7/15/16 | 13/24/20 |
5 | 0 | ─ | ─ | ─ | ─ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化 |
B、在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化 |
C、一个细胞周期中DNA含量随时间的变化 |
D、理想条件下种群数量随时间的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从理论上分析,亮氨酸被利用的机会多于色氨酸 |
B、密码子的简并性增加了基因突变的容错性,有利于生物的生存 |
C、同一种密码子在不同细胞中可以决定不同的氨基酸 |
D、决定亮氨酸的基因中被替换一个碱基对时,其编码形成的氨基酸可能不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若要证明酶的活性受酸碱度的影响,要再增设5号试管,5号试管内应加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝,温度为37℃ |
B、若1~4号试管都是为了验证酶的某一项特性而设置,则4号设置得不科学 |
C、若投入物品后立即用带有余烬的火柴去试探1~4号试管口,则只有1号试管口火柴迅速复燃 |
D、如A选项设置的5号试管与2号试管做对比实验,可得出的实验结论是:过酸或过碱会影响酶的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 |
B、可以胚胎干细胞为实验材料观察同源染色体联会现象 |
C、可用黑藻叶来观察叶绿体的形态和分布 |
D、制作生态缸时,为保证它的稳定性应不断的向瓶内通入空气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双缩脲试剂-蛋白质-紫色;健那绿染液-线粒体-蓝绿色 |
B、碘液-淀粉-蓝色;重铬酸钾溶液-酒精-灰绿色 |
C、二苯胺-DNA-蓝色;斐林试剂-麦芽糖-砖红色 |
D、龙胆紫染液-染色体-紫色;苏丹Ⅲ染液-脂肪-红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体红细胞从血浆中吸收K+ |
B、唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶 |
C、植物根细胞从土壤溶液中吸收K+ |
D、小肠上皮细胞吸收胆固醇 |
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