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    根据下图，回答与植物激素有关的问题。

    （1）将上述三组生长发育状况相同的同种植物幼苗置于_______________的条件下培养一段时间后，可通过观察____________________，以说明植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长。

    （2）为了排除C组中羊毛脂对实验结果的影响，还需增加D组实验，处理措施是_____

                                              ，实验结果是__________。

    （3）顶端优势现象可说明植物体内生长素的运输方向主要是______________   ______。

    （4）现在A组幼苗侧芽处施用一定浓度的细胞分裂素，实验结果与B组的结果相似，可说明_______________________________________。

     

    【答案】

    （1）相同且适宜    侧芽生长状况

    （2）在去除顶芽处涂上不含生长素的羊毛脂    侧芽生长

    （3）从植物形态学上端向下端运输   

    （4）细胞分裂素能解除顶端优势（其他合理答案也可得分）

    【解析】略

     

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    根据下图，回答与植物激素有关的问题。

    （1）将上述三组生长发育状况相同的同种植物幼苗置于_______________的条件下培养一段时间后，可通过观察____________________，以说明植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长。
    （2）为了排除C组中羊毛脂对实验结果的影响，还需增加D组实验，处理措施是_____
                                         ，实验结果是__________。
    （3）顶端优势现象可说明植物体内生长素的运输方向主要是______________  ______。
    （4）现在A组幼苗侧芽处施用一定浓度的细胞分裂素，实验结果与B组的结果相似，可说明_______________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年安徽省江南十校高三3月联考生物试卷 题型：综合题

    I . (16分）玉米（2N=20)是雌雄同株的植物，顶生雄花序，侧生雎花序。已知玉米 的高杆（D)对矮杆（d)为显性，抗病（R)对易感病（r)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲（DDRR)和乙（ddrr),试根据下图分析回答：

    (1)玉米的等位基因R和r的遗传遵循_______定律。欲将甲乙杂交， 其具体做法是：_______。

    (2)将图1中F1代与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为 ______，丙的测交后代中与丙基因型相同的概率是______。

    (3)    己知玉米的高杆植株易倒伏。为获得符合生产要求且稳定遗传的新品种，按照图I中的程序得到F2代后，对 植株进行     处理，选出表现型为_______植株，通过多次自交并不断选择后获得所需的新品种。

     (4)  科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现：易感病植株存活率是1/2; 高杆植株存活率是2/3;其它性状的植株存活率是1。据此得出上图I中F2成熟植株表现型有_______种，比例为_______。（不论顺序）

    II. (4分）两个细胞融合后，可使不同来源的细胞 核的功能在同一细胞中表达，这种细胞称为异核细胞。若 异核细胞进行有丝分裂，则可产生杂种细胞。下图为小鼠 细胞和人细胞融合示意图。图中形成的杂种细胞由于不明 原因会随机丢失人染色体,每种杂种细胞中仅含一条或少 数几条人染色体，这对妍究人染色体上基因定位十分有用。

    (1)    诱导动物细胞融合的方法除图示方法外，常用诱导因素还有_______等。在异核细胞的培养过程中所需的气体主要是氧气和二氧化碳,其中二氧化碳的主要作用是_______。

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    (提示：人尿苷单磷酸激酶可用单克隆抗体检测）

     

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