A、自然选择 | B、可遗传变异 |
C、基因突变 | D、生殖隔离 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物血液中的CO2可通过渗透作用进出红细胞 |
B、精原细胞增殖周期包括间期、减数第一次分裂、减数第二次分裂 |
C、细胞呼吸都是通过分解有机物实现的 |
D、细胞衰老直接导致个体衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素(IAA)能促进胚芽鞘下端生长 |
B、单侧光照引起生长素(IAA)分布不均匀 |
C、生长素(IAA)只能由形态学上端向下端运输 |
D、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将其放在浓度较高或较低溶液中会发生渗透失水或吸水现象,因其细胞膜相当于半透膜 |
B、该细胞不能进行转录,但能进行翻译 |
C、部分离子进出该细胞需由线粒体和细胞质基质提供ATP |
D、该细胞没有细胞核,是原核细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩,但不能在g、f、e处检测到膜电位变化 |
B、刺激皮肤引起肌肉收缩时,可在e、f、g处检测到膜电位变化 |
C、若g以下处受损,针刺皮肤能够在f处检测到膜电位变化 |
D、针刺g处会发生反射,但e、f处不能检测到膜电位变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能 |
B、大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值 |
C、有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用 |
D、对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进化的基本单位是种群,而不是生物个体 |
B、自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的 |
C、基因频率的改变是生物进化的实质 |
D、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节 |
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