A、能转换光能的色素位于色素带①中 |
B、寒冷时,色素带④较色素带②更易被破坏 |
C、色素带③的扩散速度小于② |
D、色素带③和④属于类胡萝卜素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若中a和b分别代表酵母菌和蓝藻,d可以代表原核生物 |
B、图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系 |
C、图表示糖类(a)和糖原(b)的关系 |
D、图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示结构为动物细胞的细胞核 |
B、③对物质的运输具有选择性 |
C、②表示染色质,能够被詹纳斯绿B染色 |
D、①表示核仁,衰老细胞、癌细胞的核仁较小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因型 | XBXB | XBXb | XbXb | XBY | XbY |
人数 | 39 | 7 | 4 | 35 | 15 |
A、15% | B、20% |
C、80% | D、85% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有生物都具有核糖体 |
B、核糖体在动物细胞和植物细胞中的功能不同 |
C、所有酶、生长激素、抗体都是在核糖体上合成的 |
D、不同的细胞内核糖体数量不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度关系 |
B、图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量与时间的关系 |
C、若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线表示过氧化氢酶的催化效率 |
D、图③表示胃蛋白酶在pH=10情况下反应速度与时间的关系 |
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