精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图显示新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,下列描述中正确的是(  )
A、能转换光能的色素位于色素带①中
B、寒冷时,色素带④较色素带②更易被破坏
C、色素带③的扩散速度小于②
D、色素带③和④属于类胡萝卜素
考点:叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:分离色素原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素;溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.根据题意和图示分析可知:由下而上的色素依次为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素.
解答: 解:A、能转换光能的色素是叶绿素a,应位于色素带②中,A错误;
B、寒冷时,叶绿素容易被破坏而使叶片呈黄色,所以色素带②较色素带④更易被破坏,B错误;
C、色素带③在②的上方,其扩散速度明显大于②,C错误;
D、色素带①②属于叶绿素,色素带③和④属于类胡萝卜素,D正确.
故选D.
点评:本题考查光合色素分离的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

将二倍体植物的花粉离体培养而成的植物是(  )
A、单倍体B、二倍体
C、三倍体D、四倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示生态系统中各成分之间的联系,图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线,请据图回答:

(1)图1中能构成群落的是
 
,图2中的乙相当于图1中的
 
.(填字母)
(2)F的粪便被分解者分解,表示
 
(填字母)同化的能量被分解者利用.
(3)某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,对F、D数量的影响是
 

(4)根据图2中四种生物的种群数量变化关系,写出它们构成的食物链
 

(5)若图1是一农业生态系统,某校生物研究性学习小组对其进行考察发现:秸秆当作燃料使用,粪便、废水作为肥料直接施入农田,由此造成
 
(答出两点)等不良后果.针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用,可在一定程度上解决出现的问题.此膜可在自然条件下由图1中的
 
(填字母)产生的
 
催化降解.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列概念图做出的判断,正确的是(  )
A、若中a和b分别代表酵母菌和蓝藻,d可以代表原核生物
B、图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系
C、图表示糖类(a)和糖原(b)的关系
D、图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某细胞部分结构示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A、图示结构为动物细胞的细胞核
B、③对物质的运输具有选择性
C、②表示染色质,能够被詹纳斯绿B染色
D、①表示核仁,衰老细胞、癌细胞的核仁较小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组抽样调查的100人中,各种基因型和人数情况表所示,则这100人中,Xb的基因频率为(  )
基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY
人数 39 7 4 35 15
A、15%B、20%
C、80%D、85%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

万卡特拉曼-莱马克里斯南、托马斯-施泰茨和阿达-尤纳斯三位科学家因为“核糖体的结构和功能”的研究而获得2009年的诺贝尔化学奖.下面有关核糖体的叙述正确的是(  )
A、所有生物都具有核糖体
B、核糖体在动物细胞和植物细胞中的功能不同
C、所有酶、生长激素、抗体都是在核糖体上合成的
D、不同的细胞内核糖体数量不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在不同条件下酶催化反应的速度(或生成物)变化,下列叙述中错误的是(  )
A、图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度关系
B、图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量与时间的关系
C、若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线表示过氧化氢酶的催化效率
D、图③表示胃蛋白酶在pH=10情况下反应速度与时间的关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体胆固醇的生理功能之一是(  )
A、促进肠道对钙和磷的吸收
B、调节内环境的渗透压
C、作为细胞内良好的储能物质
D、参与细胞膜的构成

查看答案和解析>>

同步练习册答案