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    16．某研究所将一种抗虫基因导入棉花细胞内，培养并筛选出含两个抗虫基因且都成功地整合到染色体上的抗虫植株（假定两个抗虫基因都能正常表达）．让这些抗虫植株自交，后代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例不可能是（　　）
    A．3：1B．15：1C．9：1D．1：0

    分析 阅读题干可知，本题涉及的知识有基因工程和基因的分离定律，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：根据抗虫植株的体细胞含两个抗虫基因，且随机整合到了染色体上．
    ①如果两个抗虫基因位于一对同源染色体中的两条染色体上，则在减数分裂过程中，产生的配子中都含Bt基因，因此，后代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为1：0；
    ②如果两个抗虫基因位于同一条染色体上，则在减数分裂过程中，产生的配子中含Bt基因与不含Bt基因的比例为1：1，因此，后代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为3：1；
    ③如果两个抗虫基因位于两条非同源染色体上，则在减数分裂过程中，产生的配子中含Bt基因与不含Bt基因的比例为3：1，因此，后代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为15：1．
    故选：C．

    点评 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省临汾市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011秋•石家庄期末）根据如图所示，分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是（ ）

    A．a＞b＞c B．c＞b＞d

    C．b＞a＞c D．a=b=c

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是（　　）
    A．微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量
    B．沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环
    C．多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率
    D．食用菌、甲烷菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．ab公牛良种奶牛精子激素处理卵细胞受精卵外源基因转基因牛Dh母牛子宫A、B牛C牛cdefg①②③科学家可采用不同方法培育良种牛．请据图回答有关问题：

    （1）与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力．为提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理，目的是超数排卵．
    （2）“转基因牛”D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是受精卵的全能性易于表达．
    （3）图中数字标号①代表的结构为内细胞团，①将来发育为胎儿的各种组织，c→d过程需对其均等分割的原因是有利于胚胎的恢复和进一步发育．A、B牛基因型是否相同？相同．
    （4）在培育良种牛的过程中运用了动物细胞培养技术．在动物细胞培养过程中，为防止杂菌的污染而要加入一定量的抗生素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．水中CO2和蓝藻细胞产生的CO2到达蓝藻细胞固定CO2的部位至少各自需要跨过的磷脂分子层数是（　　）
    A．3、4B．6、8C．1、0D．2、0

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示真核生物细胞中进行的一些生理活动．下列叙述正确的是（　　）
    A．①②过程发生在细胞分裂间期，③过程发生在有丝分裂后期
    B．⑤过程表示遗传信息的翻译过程，图中缬氨酸的密码子是CAG
    C．遗传物质进行②过程与进行④过程所需的酶和原料都不同
    D．细胞核中只能进行①②③过程，线粒体中只能进行④⑤过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于“观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原”实验的叙述，错误的是…（　　）
    A．原生质层的伸缩性大于细胞壁，但通透性小于细胞壁
    B．随着质壁分离的进行，液泡的颜色变深
    C．用盐酸处理表皮细胞，更容易观察到质壁分离现象
    D．实验过程中，至少需要对装片进行三次观察并记录结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．细胞周期中有2个起决定作用的调控点：从G1进入S和从G2进入M，由一种MPF的蛋白质复合体所触发．MPF由两种蛋白组成：cdc2激酶和细胞周期蛋白（S-cyclin和M-cyclin）．推测M-cyclin和cdc2结合成具活性的MPF的时期是（　　）
    A．G1B．SC．G2D．M

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某同学开展有关果酒制作的探究如图．

    （1）植物组织培养的探究
    由上述实验结果推测：葡萄幼苗可能产生了生长素、细胞分裂素．若要确定其化学成分，可直接从葡萄幼苗中提取这些物质并鉴定其化学成分．（2）该同学尝试使用罐头瓶在常温（21±3℃）下制作果酒．
    ①开始时，向消过毒的罐头瓶中加入的新鲜葡萄汁是酵母菌的液体培养基，培养基的成分一般包括有水、碳源、氮源、无机盐等．
    ②葡萄汁装入瓶中时要留出大约$\frac{1}{3}$的空间．在以后的过程中，每隔12小时左右将瓶盖拧松一次（不是打开瓶盖），此后再拧紧，这样做的目的是放掉发酵产生的大量CO2，同时尽量不让氧气进入瓶中．
    ③制果酒过程后一阶段的主要化学反应式为：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
    ④若用稀释涂布平板法计数酵母菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释得比较合适．
    ⑤加入的新鲜葡萄汁没有进行过灭菌处理，但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌．从生态学角度分析：一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势，二是果酒中的酒精更不利于杂菌生长，从而淘汰掉杂菌．

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