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下列四项表示在细胞有丝分裂过程中染色体含量变化的是(  )

C

解析试题分析:有丝分裂间期染色体复制,结果一条染色体含两条通过一个共同着丝点连接的两条单体,染色体数目不变,进入前期、中期都不变,后期着丝点分裂,单体分离成为染色体,染色体数目增倍,末期随着细胞一分为二,染色体数目和亲代细胞相同,故C正确。A表示有丝分裂DNA含量变化,故A错。B表示减数分裂DNA含量变化,故B错。D表示减数分裂染色体含量变化曲线,故D错。
考点:本题考查细胞分裂相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“生物导弹”是免疫导向药物的形象称呼,它由单克隆抗体与药物、酶或放射性同位素配合而成,因带有单克隆抗体而能自动导向,在生物体内与特定目标细胞或组织结合,并由其携带的药物产生治疗作用。下列有关单克隆抗体和“生物导弹”的叙述,错误的是(   )

A.单克隆抗体是仅由一种类型的细胞制造出来的抗体
B.单克隆抗体不能与靶细胞内的抗原发生特异性结合
C.用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞
D.“生物导弹”具有高度选择性,对异常细胞具有命中率高、杀伤力强的优点

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将二倍体西瓜与四倍体西瓜进行体细胞杂交,培育成的个体(    )

A.三倍体,产生无籽果实;B.六倍体,能产生有籽果实
C.三倍体,产生有籽果实;D.六倍体,能产生无籽果实

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是 ( )

A.都需用CO2培养箱B.都须用液体培养基
C.都要在无菌条件下进行D.都可体现细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”,能够用于杀死人类的某些癌细胞,其过程如图所示。下列相关叙述不正确的是(   )

A.①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同
B.经①形成的杂交瘤细胞能无限增殖并产生单一抗体
C.②过程需要筛选并克隆单个杂交瘤细胞
D.抗体的靶向作用使③过程具有高度特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交,子代(F1)既有开黄花的,也有开白花的。让F1自交产生F2,表现型如下图所示。下列说法不正确的是(  )

A.由①可知黄花是隐性性状
B.由③可知白花是显性性状
C.F1中白花的基因型是Aa
D.F2中,开黄色与开白花南瓜的理论比是5∶3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知玉米的某两对基因按照自由组合规律遗传,子代的基因型及比值如图所示,则双亲的基因型是(  )。

A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述与生物学事实相符的是

A.DNA双螺旋结构的基本骨架是由核糖和磷酸交替排列组成
B.在基因表达过程中,一种氨基酸可以由基因上的多种密码子决定
C.真核细胞的细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP
D.蓝藻细胞内含光合色素,能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇中灰身(B)与黑身(b)、长翅(D)与残翅(d)是两对独立遗传的相对性状,基因位于常染色体上。将一只灰身长翅的雌蝇与灰身残翅的雄蝇杂交,子代中各种性状的比例如图K13­3所示,则下列叙述错误的是(  )

图K13­3
A.每对相对性状的遗传均符合基因的分离定律
B.母本的基因型为BbDd,父本的基因型为Bbdd
C.子代中只有黑身残翅果蝇为纯合子
D.子代中灰身长翅果蝇的基因型为BBDd或BbDd

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