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11.加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成.1835年,达尔文在该群岛发现地雀有13种,如图表示这13种地雀之间的进化关系.

(1)从图中可以看出这些不同种的地雀都是由南美洲地雀这一共同祖先进化而来的.
(2)每一种地雀都有其特定的觅食场所,这些场所分布在不同的小岛上.每一种地雀喙
的大小、形状、尺寸等性状存在差异,这是由于各小岛上不同的食物环境因素作用的结果.该因素在地雀的进化过程中起到了自然选择的作用.
(3)由于各小岛彼此独立,生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着地理隔离.在长期的进化历程中,各个小岛上的地雀分别累积各自的有利变异,从而彼此之间逐渐形成生殖隔离,最终形成了地雀新种.
(4)若某个小岛上的地雀均为莺雀,则该小岛上的全部莺雀个体称为种群.这是生物进化的基本单位.

分析 现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:(1)分析题图可知,加拉帕戈斯群岛不同种的地雀都是由南美洲地雀这一共同祖先进化而来的.
(2)不同的小岛上的地理环境不同,食物来源不同,对分不用不同小岛上的鸟的突变进行了不同的选择,使得每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异.
(3)由于各小岛彼此独立,生活在这些小岛上的原始地雀由于地理障碍不能进行基因交流,即存在地理隔离;在长期的进化历程中,各个小岛上的地雀分别累积各自的变异,从而彼此之间逐渐形成生殖隔离,最终形成了新物种.
(4)一定区域内所有同种生物个体的总和称为一个种群.若某个小岛上的地雀均为莺雀,则该小岛上的全部莺雀个体称为种群,种群是生物进化的单位.
故答案为:
(1)南美洲地雀         
(2)食物        自然选择
(3)地理       生殖       
(4)种群        基本单位

点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,掌握物种形成的环节,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.对许多动、植物的细胞核中的DNA含量进行连续地测定,得出如图甲曲线:

(1)图中a-b段相当于乙图的图C;该时期细胞内发生的变化是完成DNA复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度生长.
(2)染色体形态数量最清晰的时期是乙图中的图A.染色体数目加倍是在图乙中的图D.
(3)乙图中c点处表示分裂末期,此时细胞将消失的是染色体和纺锤体.
(4)动物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成和中心体有关(细胞器),动物细胞与植物细胞分裂过程的不同点是纺锤体的形成方式和细胞一分为二的方式.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.完成下列填空:

(1)判断A、B两图中属于原核细胞的是A,属于真核细胞的是B.判断的主要依据为A无以核膜为界限的细胞核,而B有.
(2)A、B两细胞的相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA.由此看出原核细胞与真核细胞具有统一性.
(3)A、B两细胞的不同之处有A无核膜、染色体,而B有;A只有核糖体,而B还有其他复杂的细胞器.由此可知,两种细胞存在差异.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜叶片细胞并获得了转基因油菜品种.

(1)选用图中的ClaI限制酶处理两个基因后,再用DNA连接 酶处理,得到A、D(填图中字母)端相连的融合基因.
(2)将上述融合基因插入如图所示质粒的T-DNA中,构建基因表达载体(重组质粒),并导入农杆菌中.将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落,再利用培养基震荡培养,可以得到用于转化的浸染液.
(3)剪取油菜的叶片放入染液中一段时间后筛选获得转基因油菜细胞.该细胞通过植物组织培养技术,可培育成转基因油菜植株.
(4)提取上述转基因油菜的mRNA,在逆转录酶的作用下获得cDNA,再利用融合基因的DNA片段设计引物进行扩增.对扩增结果进行检测,可判断融合基因是否完成转录.

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6.20世纪八十年代,科学家进行了酶分子定向进化的相关育种研究并取得了巨大进展,这种定向进化技术是模拟自然进化过程,在体外进行酶基因的人工随机突变,建立基因库,然后定向选择出具有优良催化作用的酶.
(1)根据现代生物进化理论,生物自然进化的实质是种群基因频率的定向改变.
(2)人工诱导基因突变,实质上通过DNA碱基对的增添、缺失或替换来改变基因结构,其结果可能产生正突变基因、负突变基因或中性基因,说明基因突变具有不定向的特点.
(3)酶催化效率的大小可以通过测定酶促反应的速率(单位是时间内反应物的消耗量或产物的生成量)来衡量.

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16.回答下列一组实验问题:
(1)提取动物的细胞膜,最好选用哺乳动物成熟的红细胞做材料,原因是该细胞无细胞核和众多细胞器.
先把实验材料放入蒸馏水中吸水胀破,然后经过离心处理即可得到纯净的细胞膜.
(2)观察DNA和RNA在细胞中的分布,所用染色剂是甲基绿和吡罗红.可以看到细胞核被染成绿色,细胞质主要被染成红色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”,按图1装置进行了实验,并使用图2所示的血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数.请分析回答:
(1)排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是防止空气中的杂菌污染.
(2)实验的最初阶段,由于温度等条件适宜、营养物质充足、没有敌害和竞争,酵母菌的种群数量呈“J”型增长.
(3)在图2所示的计数室中,如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是增加稀释倍数.
(4)本实验没有另设置对照实验,原因是该实验在时间上形成前后自身对照.为提高实验的准确性,实验时应进行重复实验(取样).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列生理活动与生物膜无关的是(  )
A.抗体与SARS病毒发生结合B.神经递质释放到突触间隙内
C.叶绿体中ATP的形成D.人鼠细胞的融合

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为动、植物细胞亚显微结构示意图,据图回答下面的问题.

(1)与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是[6]细胞壁、[1]叶绿体、[3]液泡.
(2)能将光能转化为化学能,并合成有机物的细胞器是[1]叶绿体.
(3)将糖类中的能量在有氧条件下,转化为热能等能量的细胞器是[2]线粒体.
(4)与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[5]中心体.
(5)增大细胞内的膜面积,为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件,并被称之为“脂质合成的车间”的细胞器是[8]内质网.
(6)与人体内胰岛素合成和分泌有关的细胞器是[4]核糖体、[2]线粒体、[8]内质网、[7]高尔基体.
(7)控制性状的遗传物质主要存在于[9]细胞核中,在[1]叶绿体和[2]线粒体中也有少量DNA分子存在.

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