限制酶 | Bau3AⅠ | BstⅠ | BamHⅠ | HaeⅠ | HaeⅢ | NotⅠ |
识别序列及切割点 |
A. | 用Bau3AⅠ切割BstⅠ的识别序列,能够产生黏性末端 | |
B. | 用HaeⅢ切割NotⅠ的识别序列,能够产生平末端 | |
C. | 将Bau3AⅠ和BamHI切割后的DNA连接起来后,用BstⅠ切割,产生黏性末端 | |
D. | 将HaeⅠ和 NotⅠ切割后的DNA连接起来后,用HaeⅢ切割,产生平末端 |
分析 从表格中6种限制性核酸内切酶的识别序列和切割位点可以看出,BamHⅠ和BstⅠ识别的序列完全相同,BamHⅠ、BstⅠ和Bau3AⅠ三种内切酶切割形成的末端序列相同;HaeⅠ和NotⅠ两种内切酶切割形成的末端序列相同.
解答 解:A、用Bau3AⅠ切割BstⅠ的识别序列,由于都含有GATC序列,所以能够产生黏性末端,A正确;
B、用HaeⅢ切割NotⅠ的识别序列,由于都含有GGCC序列,所以能够产生平末端,B正确;
C、将Bau3AⅠ和BamHI切割后的DNA连接起来后,由于Bau3AⅠ只识别GATC序列,所以不能确定是否有GGATCC序列,因而用BstⅠ切割,可能不会产生黏性末端,C错误;
D、将HaeⅠ和 NotⅠ切割后的DNA连接起来后,仍形成GGCC序列,所以用HaeⅢ切割,能产生平末端,D正确.
故选:ABD.
点评 本题通过表格比较的不同限制酶的切割位点,考查了限制酶的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;从题目所给的表格中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如下图。有关该实验说法正确的是( )
A.换用高倍物镜前应先提升镜筒
B.实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察,则像的面积是实物的600倍
C.若每次操作都未调节反光镜,看到清晰像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④
D.换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋提升镜筒才能观察到清晰的物像
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是( )
A.ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸
B.运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于02消耗量
C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能的形式散失,其余储存在ATP中
D.若运动强度长期超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1表示温度对酶促反应速率的影响,图2表示酶促反应生成物量与时间的关系,图2中实线是在图1温度a时的生成量.则当温度增加至2a时生成物量与时间的关系是( )
A.曲线1 B.曲线2 C.曲线3 D.曲线4
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 | |
B. | 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征 | |
C. | 细菌在接触青霉素后会突变产生抗药性,在青霉素的选择作用下,具有抗药性的个体生存下来 | |
D. | 自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 胰岛素的分泌过程需要消耗能量,因此该物质跨膜运输的方式为主动运输
B. 依据渗透作用的原理可测定成熟植物细胞细胞液的浓度
C. 激素与靶细胞膜上的受体结合并发挥作用是依据细胞膜的选择透过性
D. 细胞膜具有选择透过性,主要与细胞膜上的糖蛋白有专一性有关
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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