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【题目】某生态系统的营养结构如下图所示。下列有关叙述中正确的是(  )

A. 甲、乙、丙可能依次是植物、植食性昆虫、青蛙

B. 甲和乙、乙和丙之间存在信息交流,甲和丙之间则没有

C. 该图反映了该生态系统的能量流动和物质循环

D. 如按最高的能量传递效率计算,丙通过该营养结构获得的能量大于甲所同化能量的1/25

【答案】D

【解析】

如果该图所示的是食物网,在食物网中只应有生产者和消费者;如果该图所示的是信息传递,信息传递的特点是双向的;能量流动的特点是单向流动、逐级递减;物质循环的特点是双向循环,带有全球性.

如果该图所示的是食物网,则甲、乙、丙依次是植物、植食性昆虫、青蛙,但青蛙不能以植物为食,A错误;如果该图所示的是信息传递,由于信息传递是双向的,可在甲、乙、丙之间相互交流,B错误;该图可反映能量流动,因为能量流动是单向的,而不能反映物质循环,因为物质循环发生在整个生态系统,C错误;如按最高的能量传递效率计算,传递效率按20%计算,食物链的长度按最短的考虑,即甲→丙,丙通过该营养结构获得甲的能量1/5,D正确;

答案选D。

练习册系列答案
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【题目】从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是

A. 细菌只是细胞层次

B. 高等动物和高等植物都具有器官和系统层次

C. 构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性

D. 病毒虽没有细胞结构,但具有生命系统的结构层次

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【题目】干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图所示,则下列说法正确的是

A. ABA在植物体中合成的主要部位是根冠 和鲜嫩的叶片

B. 适度干旱,ABA对野生型植物幼苗茎 叶的生长有抑制作用,而对根的生长起促进作用,体现了ABA具有两重性

C. 若给干旱处理的突变体幼苗施加ABA,推测植物叶片的蒸腾速率会减弱,以对不良环境作出反应

D. ABA缺失突变体幼苗缺乏ABA,是该幼苗直接控制合成ABA的基因突变所致

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【题目】蛋白质和核酸中共有的化学元素是

A. C、H、O B. C、H、0、N、P C. C、H、0、N D. C、H、O、P

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【题目】如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期图像,对图像的描述错误的是

A. 该生物不可能是低等植物

B. 丙细胞是观察染色体形态和数目的最佳细胞

C. 甲细胞正在进行中心体复制

D. 甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期

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【题目】如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答问题:

(1)图甲中细胞间的信息交流依赖于_______(填标号),b、c运输方式符合图____所表示的物质运输曲线。

(2)若图甲表示人体红细胞膜,则表示K+进入细胞的方式为________(填标号)。

(3)若图甲表示的是白细胞的细胞膜,其吞噬病毒的方式为____________

(4)科学上鉴别死细胞和活细胞,常用染色法排除法,例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡。所利用的原理是活细胞膜的_________特点。

(5)要得到纯净的图甲结构可以选用_______________________________作为实验材料。

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【题目】下图甲为某动物(2N=8)体内的一个细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分,图乙为该动物的一个细胞分裂图像,据图分析下列有关叙述正确的是

A. 若图甲表示有丝分裂染色体数目的变化,图甲中的Ⅰ段所示数值可表示图乙细胞中染色体数目

B. 若图甲表示有丝分裂染色体组数目的变化,图甲中的Ⅱ段所示数值可表示图乙细胞中染色体组数目

C. 若图甲表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化,图甲中的Ⅰ段所示数值可表示图乙细胞中每条染色体上DNA分子数目

D. 若图甲表示减数分裂核DNA分子数目的变化,图乙细胞所处分裂时期一定位于图甲中的Ⅱ段

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【题目】如图是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103kJ/(m2·y)]。下列叙述正确的是(  )

A. 该生态系统生产者固定的总能量是1.1×105kJ/(m2·y)

B. 在该生态系统中,类群Ⅳ包括全部的微生物和一些腐生动物

C. Ⅰ为第二营养级,Ⅱ为第三营养级,两者之间的能量传递效率约为15.6%

D. 由生产者、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成的食物链中能量是单向流动、逐级递减的

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【题目】某动物种群中,AA,Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代AA:Aa:aa基因型个体的数量比为

A3:3:1

B4:4:1

C1:2:0

D1:2:1

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