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    下列不属于细胞核结构的是（　　）
    A、核膜B、核仁
    C、核糖体D、染色质
    考点：细胞核的结构和功能
    专题：
    分析：细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．
    解答： 解：A、核膜将细胞核内物质与细胞质分开，A错误；
    B、核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，B错误；
    C、核糖体存在于细胞质基质和内质网上，C正确；
    D、染色质由DNA和蛋白质组成，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞核的结构，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小卢同学用显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，他在视野中观察到的大部分细胞处于（　　）
    A、分裂期的前期
    B、分裂期的中期
    C、分裂期的后期
    D、分裂间期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    紫色茄子的表皮细胞中含有花青素．将茄子切成小块放在清水中，水的颜色无明显变化；若对其加温，随水温的升高，水的颜色逐渐变成紫红色．其原因是（　　）
    A、花青素在冷水中溶解度低
    B、花青素不溶于水等无机溶剂
    C、加温杀死了茄子的表皮细胞，改变了细胞膜的通透性
    D、加温改变了茄子细胞细胞壁的通透性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于基因频率的叙述中，错误的是（　　）
    A、基因频率越大，突变率越高
    B、基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例
    C、基因突变、基因重组和自然选择会造成基因频率的改变
    D、自然选择会使原来同一种群的基因频率向着不同的方向发展

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    提出“细胞通过分裂产生新细胞”论点的科学家是（　　）
    A、维萨尔B、虎克
    C、施莱登和施旺D、魏尔肖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答问题．

    （1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为
     
    法则．
    （2）图中标号①表示
     
    过程，②表示
     
    过程．
    （3）如果DNA分子一条链（a链）的碱基顺序是…ACGGAT…，那么，在?过程中，以a链为模板形成的mRNA碱基顺序是
     
    ，在这段mRNA中包含了
     
    个密码子，需要
     
    个tRNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上．
    （4）基因对性状的控制有两条途径：
    ①基因通过控制
     
    的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．
    ②基因通过控制
     
    的结构，直接控制生物体的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A、B、C、D表示生物大分子，请分析推断并回答有关问题：

    （1）请依次写出上图中X、Y所指代的元素：X为
     
    ，Y为
     
    ；
    （2）图中大分子物质A的中文名称是
     
    ，其彻底水解产物是
     
    ．我们若要观察A在细胞中的分布情况可选用试剂
     
    ，会有什么颜色变化？
     
    ．
    （3）B具有多样性，其原因是：从b分析是由于
     
    ．
    （4）物质D为
     
    ，在细胞中的存在部位是
     
    ．
    （5）同一个人的肝细胞与骨骼肌细胞相比，A、B是否相同？
     
    ，为什么？
     
    ．
    （6）导致地球上生物多种多样的根本原因是[
     
    ]
     
    的结构具有多样性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知在甲DNA分子中的一条单链
    A+G
    T+C
    =m，乙DNA分子中一条单链中的
    A+T
    G+C
    =n，分别求甲、乙两DNA分子中各自的另一条链中对应的碱基比例分别为（　　）
    A、m、
    1
    n
    B、
    1
    m
    、n
    C、m、1
    D、1、n

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图描述了遗传信息传递的方向，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、其中⑤不属于中心法则
    B、中心法则是指遗传信息的转录和翻译
    C、根尖的分生区细胞有①、②、③
    D、某些原核生物细胞有④和⑤

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