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下列是对细胞结构、功能、生理活动与实验应用的描述,正确的是(  )
A、洋葱根尖分生区细胞在分裂前期由中心体形成纺锤体
B、蛙的红细胞中没有细胞核和细胞器,所以可用来提取细胞膜
C、细胞核对遗传的控制作用是指通过核膜控制遗传信息在质、核之间的交流
D、细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体与胰岛素的合成、加工和分泌有关
考点:细胞器之间的协调配合,细胞核的功能,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:1、高等植物细胞没有中心体;
2、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,所以可用来提取细胞膜;
3、细胞核内含有遗传物质,能够传递遗传信息,对细胞的生命活动起控制作用;核膜是双层膜,将细胞质与核内物质分开,核膜上的核孔是细胞核与细胞质之间进行物质交换的通道;
4、胰岛素属于分泌蛋白,分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:A、洋葱根尖分生区细胞在分裂前期由细胞两极发出星射线,形成纺锤体,A错误;
B、蛙红细胞具有细胞核和细胞器,B错误;
C、细胞核对遗传的控制作用体现在细胞核内含有遗传物质,能够传递遗传信息,对细胞的生命活动起控制作用,C错误;
D、细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体与胰岛素的合成、加工和分泌有关,D正确.
故选:D.
点评:本题考查分泌蛋白、细胞核的功能、动植物细胞的区别、细胞膜的制备等相关的知识点,明确相关的知识点,正确的解答各个选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列物质的产生部位分析错误的是(  )
A、叶肉细胞能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质
B、人体肌细胞能产生二氧化碳的场所是线粒体和细胞质基质
C、大肠杆菌能合成蛋白质的场所是核糖体
D、动物细胞能合成mRNA的场所是细胞核、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线a、b表示两类动物种群密度与存活率之间的关系.下列分析正确的是(  )
A、当种群密度相同时,曲线a代表的生物存活率较低
B、曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高
C、依据曲线b,人工养鱼时种群密度越大越好
D、种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间斗争最剧烈

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物细胞内的代谢过程,下列叙述不正确的是(  )
A、X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸
B、①④过程可以产生[H],②过程需要消耗[H]
C、①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中
D、①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体在进行抗感染免疫时相关的细胞器有(  )
①核糖体  ②高尔基体  ③线粒体  ④溶酶体  ⑤内质网.
A、①②③④B、②③④⑤
C、①②③④⑤D、①②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验表明,对离体的蛙的心肌细胞施用某种毒素,心肌细胞对K+、C6H12O6的吸收量却不受影响,但对Ca2+吸收量却明显减少.试分析,这种毒素可能的作用机理是(  )
A、改变了心肌细胞膜的结构,使膜的流动性加快,对物质的吸收加快
B、抑制了心肌细胞膜上Ca2+载体蛋白的活动,使细胞吸收Ca2+的速率减慢
C、抑制了心肌细胞的呼吸,细胞的有氧呼吸降低,为主动运输提供的能量减少
D、改变了心肌细胞膜两侧的Ca2+浓度,使细胞主动吸收Ca2+的速率降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

新陈代谢的进行不仅需要酶,而且需要能量.下列关于ATP的描述正确的是(  )
A、ATP分子的组成元素是C、H、O、P
B、动物体内主要的储能物质是ATP
C、ATP是生命活动的直接能源物质
D、线粒体是合成ATP的惟一场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

剧烈运动时,释放到血浆中的乳酸增加而血浆的pH相对稳定,其主要原因是(  )
A、乳酸进入血液后很快被稀释
B、乳酸进入血液后很快被氧化分解
C、乳酸能与血浆中的缓冲物质起化学反应
D、乳酸的代谢产物可经排泄器官排出

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量.①②③④依次为(  )
A、蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、N
B、蛋白质、水、脂质、糖类;O、C、N、H
C、水、蛋白质、脂质、糖类;H、O、C、N
D、水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、C

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