A. | b、c两段分别表示染色体和DNA数量变化 | |
B. | EF、KL段不存在染色单体 | |
C. | CD、GH及OP段染色体数目相同 | |
D. | 孟德尔遗传规律的实质在LM段得以体现 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,其中a表示有丝分裂过程中DNA含量的变化规律;b表示减数分裂过程中DNA含量变化规律;c表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律.
解答 解:A、a阶段表示有丝分裂过程中DNA含量变化规律,b阶段表示减数分裂过程中DNA含量变化规律,c表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律,A错误;
B、EF表示有丝分裂末期和减数第一次分裂间期的G1期,KL段表示减数第二次分裂末期,所以都不存在染色单体,B正确;
C、CD段表示有丝分裂前期、中期和后期,此阶段细胞中所含染色体数目在前期、中期与体细胞相同,在后期是体细胞的2倍;GH段表示减数第一次分裂,此阶段细胞中所含染色体数目与体细胞相同;OP段表示有丝分裂后期,此时细胞中所含染色体数目是体细胞的2倍,C错误;
D、孟德尔遗传规律的实质在GH段即减数第一次分裂后期得以体现,D错误.
故选:B.
点评 本题结合曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东东莞南开实验学校高二第一学期考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图,图2为图1中D结构的放大示意图。请回答:
(1)图2的结构名称是 ,结构②的名称是 。
(2)用针刺A时,引起F收缩的现象被称为 。针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是 。
(3)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜电位呈 。
(4)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱,②处发生的变化是 (兴奋、抑制),原因是乙酰胆碱引起结构②上 的变化。
(5)缩手反射时,兴奋从①传到②依靠的物质是 。兴奋不能由②传到①的原因是 。
(6)学习和记忆是脑的高级功能之一,其中记忆是指将获得的经验进行储存和__________。能够使短期记忆转化为长期记忆的措施是__________,以此强化神经元之间的联系。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个湖里的全部鲤鱼 | |
B. | 一块水稻田里的蝌蚪和青蛙 | |
C. | 一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等生物 | |
D. | 一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复制过程中,共消耗胞嘧啶脱氧核柑酸1500个 | |
B. | 复制完成后,不含l5N的与含l5N的DNA分子数之比为3:1 | |
C. | 复制完成后,具有放射性的腺嘌呤共有1400个 | |
D. | 含有放射性的DNA分子的两条链都有放射性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 专一性 | B. | 全能性 | ||
C. | 恢复原状态的能力 | D. | 进一步分化的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①②细胞的种类相同,均有肝细胞和肌细胞 | |
B. | 饥饿时血液中胰岛素与胰高血糖素的含量比值将会变大 | |
C. | 促进胰岛素分泌的因素有血糖浓度升高、胰高血糖素的分泌 | |
D. | 胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素三种激素之间都是拮抗关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
蔗糖溶液 | a | b | c | d |
葱茎形态 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
A. | a>b>c>d | B. | a>c>d>b | C. | b>d>c>a | D. | b>a>c>d |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换均产生新基因 | |
B. | 生物多样性的形成就是新物种不断形成的过程 | |
C. | 物种之间的共同进化都是通过捕食或竞争来实现的 | |
D. | 一个物种的形成或灭绝,会影响其他物种的进化 |
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