A. | 核糖、脱氧核糖、乳糖 | B. | 脱氧核糖、核糖、乳糖 | ||
C. | 核糖、葡萄糖、糖原 | D. | 脱氧核糖、葡萄糖、糖原 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
液体培养基 | 蛋白胨 | 牛肉膏 | 氯苯 | 氯化钠 | 硝酸铵 | 无机盐(无碳) | 蒸馏水 |
Ⅰ号 | 10g | 5g | 5mg | 5g | 0g | 0g | 1L |
Ⅱ号 | 0g | 0g | 50mg | 5g | 3g | 适量 | 1L |
Ⅲ号 | 0g | 0g | 20mg~ 80mg | 5g | 3g | 适量 | 1L |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维生素D能促进人和动物肠道对钙的吸收 | |
B. | 哺乳动物的血液中必须含有一定量的钙离子 | |
C. | 植物根细胞对土壤中钙离子的吸收需要载体蛋白的协助 | |
D. | 提取绿叶中的色素时加入碳酸钙有助于研磨的充分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 达尔文认为自然选择作用于种群,使种群发生进化 | |
B. | 某种抗生素被长期使用药效下降,是由于病原体接触药物后,产生对药物有抗性的变异 | |
C. | 自然选择决定了生物变异和进化的方向 | |
D. | 生物的种间竞争是一种选择过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小区中藤壶、贻贝、帽贝和石鳖等动物构成一个生物群落 | |
B. | 海星可以位于第三营养级 | |
C. | 海星移除后,小区物种数量下降的原因是被捕食者之间竞争加剧 | |
D. | 实验结果说明捕食者的存在有利于维持生态系统物种多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
答案 | 种内互助 | 种内斗争 | 共生 | 寄生 | 竞争 | 捕食 | 种间互助 |
A | ③ | ⑤ | ② | ⑤ | ④ | - | - |
B | ② | ④ | ③ | - | ⑤ | ① | - |
C | ② | ④ | ① | - | ⑤ | - | ③ |
D | ② | ④ | ① | - | ⑤ | ③ | - |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构④含有的氨基或羧基全部都参与脱水缩合 | |
B. | 氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢来自于②和③ | |
C. | 结构④决定氨基酸的种类 | |
D. | 生物体内n个氨基酸形成一条多肽链需要n种密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA与染色体之比为2:1 | |
B. | 此时可能进行染色体的联会过程 | |
C. | 细胞中不一定含有同源染色体 | |
D. | 着丝点分裂后,染色体移向两极时需要ATP供能 |
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