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    【题目】促胰液素的发现者是（ ）

    A．沃泰默 B．巴甫洛夫

    C．沃森和克里克 D．斯他林和贝利斯

    【答案】D

    【解析】促胰液素的发现者是斯他林和贝利斯，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是（ ）
    A.N和Q
    B. 和
    C.N和
    D. 和Q

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关遗传物质的问题： 如下是细胞内遗传物质的组成示意图，据图回答问题：
    元素a﹣→ ﹣→e﹣→f
    （1）细胞内遗传信息的携带者是[] ．
    （2）e的名称是 ， e和f的关系是 ． 1分子的e是由、、（写出物质的名称）组成的．e共有种．
    （3）a包括等元素．F代谢的最终产物是（缺一不得分）
    （4）用图示表示1分子e的组成成分的连接方式 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是：A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性．基因型不同的两白花植株杂交，F1紫花：白花=1：1．若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．请回答：
    （1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由对基因控制．此性状遗传符合定律．
    （2）根据F1紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因型是 ， 其自交所得F2中，白花植株纯合体的基因型是 ．
    （3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是或 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家研究发现绒山羊的羊绒质量与毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因密切相关，获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图1所示．图2表示KIFⅡ基因与pZHZ1质粒构建重组质粒的过程，A，B，C，D为四种识别切割序列完全不同的限制酶的酶切位点．已知质粒pZHZ1的长度为3.7kb（1kb=1000对碱基），其中A～B区域长度为0.8kb，B～C区域长度为0.2kb，C～D区域长度为0.5kb．请回答下列问题：
    （1）图1中构建的重组表达载体，目的基因的上游应有 ， 驱动基因的转录．
    （2）在图1过程③中，用激素处理以获取更多的卵（母）细胞，这些卵（母）细胞需在体外培养到期，方可进行过程④的操作．
    （3）图1中过程④采用的生物技术是 ， 得到的重组细胞发育为早期胚胎后，可通过技术获得较多胚胎．
    （4）现分别用限制酶A，D切割图2中重组质粒pZHZ2样品，结果被酶A切割成1.7kb和3.4kb两个片段，被酶D切割成1.9kb和3.2kb两个片段．据此判断KIFⅡ基因大小为 ， 并请将目的基因内部的酶D切割位点用相应的字母（D）标注在图3中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在小鼠的―个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y）,尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1．实验中发现有些基因型有致死现象（胚胎致死）。以下说法错误的是（ ）

    A. 黄色短尾亲本能产生4种正常配子

    B. F1中致死个体的基因型共有4种

    C. 表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种

    D. 若让F1的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2代中灰色短尾鼠占2/3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关遗传物质的问题： 如下是细胞内遗传物质的组成示意图，据图回答问题：
    元素a﹣→ ﹣→e﹣→f
    （1）细胞内遗传信息的携带者是[] ．
    （2）e的名称是 ， e和f的关系是 ． 1分子的e是由、、（写出物质的名称）组成的．e共有种．
    （3）a包括等元素．F代谢的最终产物是（缺一不得分）
    （4）用图示表示1分子e的组成成分的连接方式 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为渗透作用实验，开始如图（一），A代表清水，B，C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图（二），漏斗管内液面不再发生变化，H1 ， H2表示漏斗管内液面与清水的高度差．下列说法错误的是（ ）

    A.图（一）中B的浓度大于C的浓度
    B.图（二）中B的浓度等于C的浓度
    C.图（一）中A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率
    D.图（二）中A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是四种生物的体细胞示意图，A，B图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，C，D图代表细胞的染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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