Question

下图表示以某种农作物（1）和（2）两个品种为基础，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四个品种的过程。根据下图，回答下列问题(每空2分，共18分）：

（1）用<1>和<2>培育出<5>所采用的方法I和II分别称为______和_____，其培育出<5>所依据的原理是_______。

（2）由<3>培育出<4>的常用方法III是___；由<4>培育成<5>的方法V称____，其优点_______。

（3）由<3>培育出<6>的常用方法IV是_______，其形成的<6>称_______。

（4）由<2>培育出<7>的方法VI是_______

 

Answer 1

(1)杂交 自交， 基因重组；

（2）花药离体培养； 人工诱导染色体加倍，缩短育种年限；

（3）人工诱导多倍体，多倍体 （4）采用射线照射或药剂处理等人工诱变方式

【解析】

试题分析：

（1）杂交育种是通过杂交将位于不同亲本上的优良性状集中到同一植株上，然后通过自交将基因型纯化。 所以I过程为杂交，II过程为自交。所依据的原理是基因重组。

（2）III过程是花药离体培养，得到的单倍体经秋水仙素处理后，使染色体数目加倍，得到的个体都是纯合子，这种育种方法是单倍体育种，其优点是可缩短育种年限。

（3）由<3>培育出<6>，常采用秋水仙素处理，抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍，获得，育种方法是多倍体育种。

（4）由<2>培育出<7>是利用射线等处理使基因发生突变，获得所需要的性状，属于诱变育种。

考点：本题考查不同育种方法的过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。