A. | CO2、SO2、氟利昂 | B. | SO2、CO2、氟利昂 | C. | 氟利昂、CO2、SO2 | D. | CO2、氟利昂、SO2 |
分析 温室效应(英文:Greenhouse effect),又称“花房效应”,是大气保温效应的俗称.由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象.温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的,因此减少碳排放有利于改善温室效应状况.
酸雨 (acid rain)是指PH值小于5.6的雨雪或其他形式的降水.雨水被大气中存在的酸性气体污染.酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的.我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的,多为硫酸雨,少为硝酸雨,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因.
关于臭氧层空洞的形成,在世界上占主导地位的是人类活动化学假说:人类大量使用的氯氟烷烃化学物质(如制冷剂、发泡剂、清洗剂等)在大气对流层中不易分解,当其进入平流层后受到强烈紫外线照射,分解产生氯游离基,游离基同臭氧发生化学反应,使臭氧浓度减少,从而造成臭氧层的严重破坏.
解答 解:1、引起温室效应的气体是二氧化碳;
2、引起酸雨主要是二氧化硫等酸性气体;
3、引起臭氧层空洞主要是氟化物和氮氧化物.
故选:A.
点评 本题知识点简单,考查全球性生态环境问题,要求考生识记全球性生态环境的主要问题,及各种生态环境问题的形成原因及主要危害,能根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,请据图回答:
(1)图1中AB段形成的原因是 ,该过程发生于细胞分裂间期,图1中CD段形成的原因是 。
(2)图2中 细胞处于图1中的BC段,图2中 细胞处于图1中的DE段。
(3)就图2乙分析可知,该细胞处于 分裂的后期,其产生的子细胞名称为 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学、靖江中学高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中4、6、7为色盲,则7号色盲基因来源于
A.1号 B. 2号 C.4号 D.3号
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、叶绿体 | B. | 核糖体、线粒体 | C. | 核糖体、内质网 | D. | 高尔基体、核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌发生转化是基因重组造成的 | |
B. | 基因型Aa的个体自交,因基因重组后代出现AA、Aa、aa | |
C. | 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换属于基因重组 | |
D. | 基因重组可发生在有性生殖细胞的形成过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻具有图示中的甲、丁结构 | |
B. | 图示过程的实现与乙、丙、丁的流动性有关 | |
C. | 戊内葡萄糖氧化分解,产生的ATP给上述过程直接提供能量 | |
D. | 物质X通过胞吐方式离开丁时,要消耗能量,且跨过了0层磷脂分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 | |
B. | 酶是蛋白质 | |
C. | 酶不能脱离生物体的作用 | |
D. | 酶与无机催化剂没有本质区别 |
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