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    6．某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色．现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd．则下列说法正确的是（　　）
    A．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①和③杂交
    B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本①和②杂交
    C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交
    D．将②和④杂交后所得的Fl的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，置于显微镜下观察，将会看到四种类型的花粉，且比例为9：3：3：1

    分析 花粉鉴定法的原理：非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色，并可借助于显微镜进行观察；若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相等，则亲本为杂合子，而且符合基因的分离定律．
    根据题意分析可知：三对等位基因位于三对同源染色体上，符合基因自由组合规律；若要验证基因的分离定律，则只能有一对等位基因存在．

    解答 解：A、由于单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，所以若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，后代产生Aa或Dd，所以应选择亲本①④或②④或③④等杂交所得F1代的花粉，但不能选择①和③杂交（AATtdd），A错误；
    B、用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本②和④杂交，依据花粉的形状和花粉的糯性与非糯性两对相对性状可以验证，B错误；
    C、培育糯性抗病优良品种，选用①和④亲本杂交较为合理，C正确；
    D、②和④杂交后所得的F1（AattDd），产生的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，蓝色：棕色=1：1，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，关键是理解基因分离定律和自由组合定律的实质．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．将长势相同的小麦幼苗分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1h，测得其干重即葡萄糖的量（单位g）的变化如甲曲线所示；再分别置于同一光照强度下照射1h后，测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线．请据图回答：

    （1）小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度约为29℃，D点时叶肉细胞内产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体．
    （2）A点和B点实际（真正）光合作用速率分别为5g/h、9 g/h．
    （3）29℃时，光照10小时其余黑暗，一昼夜小麦通过光合作用积累的葡萄糖量为18 g．
    （4）增施氮肥能促进光能的吸收和转化，从影响光合作用的内在因素分析，最可能是叶绿素含量增加．
    （5）小麦在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图2所示，在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，B点光饱和点低，其主要原因是B气孔开度降低，CO2吸收减少．停止供水一段时间后，叶片发黄，此时类囊体结构破坏，提供给暗反应的[H]和ATP 减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图．植物叶片的呼吸速率不变．

    （1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置如甲图所示．实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的左侧位置处．
    （2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）abcd．当光照强度由0-20千勒克斯的变化中，图甲中的CO2缓冲液的PH值先降低后升高．
    （3）当光照强度为15千勒克斯时，叶片1小时光合作用产生的气体量为200毫升．
    （4）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜叶片改为等量的经消毒的死叶片．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某生物小组利用图1装置培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结果如图2所示．请据图回答：

    （1）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，吸收速率也不相同，原因是细胞膜上载体的种类和数量不同．若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内叶绿素合成减少，从而影响植物对光的吸收．
    （2）在光下，根尖细胞内合成[H]的场所有细胞质基质、线粒体基质．
    （3）曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点是t2；t4时补充CO2，此时叶绿体内C5的含量降低．
    （4）根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了256mg，此时植株积累葡萄糖的量为240 mg．若t5时温度升高至35℃，植株光合速率的变化是降低（升高/不变/降低）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．埃博拉病毒是一种烈性传染病病毒，人感染后有很高的死亡率．
    （1）埃博拉病毒需用活细胞培养，原因是埃博拉病毒营寄生生活．
    （2）当病毒进入人体内环境中时，浆细胞细胞产生的抗体与之结合会抑制该病毒在人体中的繁殖．当埃博拉病毒进入人体细胞后，效应T细胞与该细胞密切接触最终使该细胞裂解．
    （3）患者痊愈后不易再次感染该病毒，主要原因是体内存在记忆细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关高等动物减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（　　）
    A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中$\frac{1}{2}$的遗传物质
    B．整个精子进入卵细胞内，完成受精作用
    C．减数分裂产生的配子是多种多样的，受精时雌雄配子的结合是随机的，因此，有性生殖产生的后代可有多种表现型
    D．通过受精作用，使得子代个体的细胞中的染色体是亲代的两倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是：（　　）
    A．图Ⅰ表示的细胞中有7条染色体
    B．①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合
    C．图Ⅲ中的a、b、c、d　4个细胞不可能有三个极体
    D．若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答．
    科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉，其过程大致如图所示．

    （1）细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内，原因是组成细菌和植物的DNA分子的空间结构和化学组成相同
    有互补的碱基序列．
    （2）上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了农杆菌转化法，这种导入方法较经济、有效．目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上，还需要通过检测才能知道，检测采用的方法是DNA分子杂交技术．
    （3）某棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后，出现鼻塞流涕，皮肤骚痒难忍症状．停用一段时间后这些症状会自然消失，该现象很可能是过敏反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（　　）
    A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者
    B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以被消费者再利用
    C．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者
    D．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用

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