（7分）用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性，而实验的实际结果显示：在离心的上清液中也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值偏低。
（1）在理论上，上清液放射性应该为0，其原因是：_____________________________________________。
（2）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，请你对实验过程进行误差分析：
a. 在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量 _ ，其原因是 __________。
b. 在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是否是误差的来源呢？请简述理由： 。
（3）请设计一个方法，来大量制备用32P标记的噬菌体,简述过程
（1）被32P标记的是噬菌体的DNA，在侵染细菌的过程中，噬菌体理论上应将全部DNA注入大肠杆菌细胞内，离心后沉淀。
（2）a. 升高 部分大肠杆菌裂解，其中含32P标记的噬菌体释放出来，离心后留在上清液中会使上清液具有一定的放射性。
b. 是 被32P标记的噬菌体若没有侵染到大肠杆菌细胞内，离心后留在上清液中也会使上清液具有一定的放射性。
（3）用含32P标记的培养基培养大肠杆菌，再用被标记的大肠杆菌培养噬菌体，来制备用32P标记的噬菌体。
解析试题分析：（1）由于亲代噬菌体侵染细菌时，含32P的DNA全部注入到大肠杆菌内，而35S的蛋白质外壳在外面，所以下层沉淀和上清液中的放射性应该为零。
（2）若搅拌不充分，没有将吸附在大肠杆菌外的35S标记的噬菌体外壳与其完全分离，所以在A组实验的沉淀中检测到放射性。若培养时间过长，子代噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中，则上清液中放射性含量升高。由于没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中，使上清液出现了放射性，所以上清液放射性程度会升高。
（3）病毒是一种专性寄生的生物。
考点：本题考查了噬菌体侵染大肠杆菌的相关知识，意在考查考生识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
名师指导一卷通系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分）蛋白质是生命活动的主要承担者，其结构十分复杂，请计算：
（1）已知某蛋白质分子共含有50个氨基酸，其氨基酸的平均相对分子质量为100，若该蛋白质由3条肽链组成，则其相对分子质量为 ；若由1条肽链和2个环肽组成，则其相对分子质量为 ；若由3个环肽组成，则其相对分子质量为 ；若由5个环肽组成，则其相对分子质量为 ；
（2）某基因的相对分子质量为35568，已知脱氧核苷酸的平均相对分子质量为300，氨基酸的平均相对分子质量为100，不考虑调控序列和终止密码子，则由该基因指导合成的肽链（一条肽链）的相对分子质量为 。
（3）现有8种能组成蛋白质的氨基酸，每种氨基酸只有一个，这些氨基酸能形成的四肽的可能种类数为 ；现有8种常见核苷酸，每种核苷酸只有一个，这些核苷酸能形成的含4个碱基的单链RNA的碱基序列可能种类数为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：
(1)物质D的基本元素组成是____________________；SARS病毒体内物质H彻底水解后，产生的物质是_______________________________________。
(2)若有三个核酸分子，经分析共有5种碱基、8种核苷酸、4条核苷酸链，则这3个核酸分子分别是（ ）
| A．1个DNA和2个RNA | B．2个DNA和1个RNA |
| C．3个DNA | D．3个RNA |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(8分)如图①②③表示某动物(基因型为AaBb)的细胞分裂图。图④表示细胞分裂过程中不同阶段的细胞数以及一个细胞中的染色体、染色单体和DNA分子的数目。请据图回答下列问题：
(1)图①所示的分裂时期对应于图④的__________阶段。图④的Ⅲ阶段对应于图__________细胞，此细胞中含有______个染色体组。
(2)从数量关系分析，图④由Ⅰ→Ⅱ的过程中，细胞内发生的主要变化是____ ；由Ⅱ→图②的过程中染色体的主要行为变化有______ ____、_____ ____。
(3)导致图②中2、4号染色体上B、b不同的原因是_________ ___。
(4)若图②和图③来自同一个精原细胞，则③的基因型应是_____ ___ __。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6分）近年来各地规模化养殖发展很快，畜牧业已逐步由农村副业发展成为相对独立的产业，但规模化养殖场污水的排放造成的环境污染问题也日渐突出。因此，必须对养殖业污水进行处理和生态综合利用，右图是集污水净化、休闲、养鱼为一体的人工湿地示意图。据图回答问题：
（1）输入该湿地生态系统的能量有 和 。
（2）细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径，为了提高分解的效率，可采取的有效措施是 。
（3）该人工湿地中的浮游藻类等植物生长迅速，其主要原因是微生物将污水中有机物分解，为藻类等植物提供了充足的 。
（4）实地调查中发现，该湿地物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是 ；不能仅仅依靠人工湿地对污水的净化,还应该加强对污染源的控制,理由是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）某校两个生物兴趣小组的同学打算用车前草和酵母菌完成一些高中生物实验，有些问题需要你的帮助。
（1）甲组选用车前草作材料进行如下实验：
①取其叶片进行《观察植物细胞的质壁分离和复原》的实验时，取叶片的下表皮细胞（不含叶绿体），在盖玻片的一侧滴入含有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3m/mL的庶糖溶液，则在显微镜下观察到原生质体内外的颜色分别是 。若将叶片的下表皮细胞依次浸于蒸馏水0.3g/mL蔗糖和0.7g/Mlkno3溶液中，观察其原生质体的体积随时间的变化，结果如图1所示，则A、B、C三条曲线中表示细胞在蒸馏水中和在0.7g/Mlkno3溶液中的依次是 。
②利用其完成《用显微镜观察多种多样的细胞》实验时，用10×的目镜和10×的物镜，在视野直径范围内看到一列相连的20个细胞，如果目镜不变，改用40×的物镜所看到的这列细胞的个数是 。
（2）乙组选用酵母菌作材料进行如下实验：
①用附着于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒时，需要适时拧松瓶盖，但不能完全打开，其目的是 ，实际操作中发现随着发酵时间的推移拧松瓶盖间隔时间延长，其原因是 。
②用其进行《探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化》实验，设计三组实验，定期对三组培养液中的酵母进行计数，绘制图2，分析三组实验产生不同现象的原因可能是 不同。
③用其进行《酵母细胞的固定化技术》实验，绘制图3（注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量）。图示曲线表明浓度为 的海藻酸钠包埋效果最好，当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）刚收获的玉米种子堆放一天后就发热了，某同学认为这只是玉米自身呼吸所散发的热量。根据以下提供的实验材料和器具设计实验，研究玉米种子堆中热量的来源。
（1）实验原理：生物呼吸作用以热能形式散失的能量的相对值可用温度计测量。
（2）实验材料和器具：刚收获的玉米种子，同样大小消毒过的透明暖水瓶，消毒过的温度计，加热煮沸过的烧杯、酒精灯等各种用具，稀释过的消毒剂等，以上材料和器具可供实验用。
（3）实验步骤：
第一步：取A、B、C三个试管。
第二步：
第三步：在三瓶中插入温度计并用棉花把瓶塞紧，用消毒过的温度计记录三个试管起始温度。
第四步： 。 （4）实验现象： 。
（5）实验结论： 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
现有以下牵牛花的四组杂交实验，请分析并回答问题。
A组：红花×红花→红花、蓝花 B组：蓝花×蓝花→红花、蓝花
C组：红花×蓝花→红花、蓝花 D组：红花×红花→全为红花
其中，A组中子代红花数量为298，蓝花数量为101；B、C组未统计数量。
（1）若花色只受一对等位基因控制，则 组和 组对显隐性的判断正好相反。
（2）有人对实验现象提出了假说：花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+ 相对于A、a是显性，A相对于a为显性。若该假说正确，则B组同学所用的两个亲代蓝花基因型组合方式是 。
（3）若（2）中所述假说正确，那么红花植株的基因型可能有 种，为了测定其基因型，某人分别用AA和aa对其进行测定。
①若用AA与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是 。
②若用aa与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
新农村生态农业建设中，以沼气为中心推行“猪—沼—果（粮、菜、鱼、花）”的基本模式，请分析回答：
（1）在该生态系统成分中的生产者有______；“猪”属于第______营养级。
（2）此生态系统中的主要功能是_____；该生态系统与森林生态系统相比，其抵抗力稳定性______。
（3）沼气池中的氨，经过细菌的______（硝化、反硝化）作用生成NO
等离子，可被植物吸收利用。
（4）与传统农业相比，此生态农业明显的优势是______。
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