A、n-m | B、n-2m |
C、n | D、n+m |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 |
B、原核生物中既有自养生物,又有异养生物 |
C、蛋白质水解的最终产物是多肽 |
D、RNA的基本组成单位是核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
CGG重复次数(n) | n<50 | n≈50 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子数/细胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因编码的蛋白质(分子数/细胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
遗传病症状表现 | 无症状 | 轻度 | 中度 | 重度 |
A、CGG重复次数不影响F基因的转录和翻译,与遗传病是否发生及症状表现无关 |
B、CGG重复次数影响F基因的转录和翻译,与遗传病是否发生及症状表现无关 |
C、CGG重复次数不影响mRNA与核糖体的结合,与遗传病是否发生及症状表现有关 |
D、CGG重复次数不影响F基因的转录,但影响翻译,与遗传病是否发生及症状表现有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、改变细胞膜的通透性 |
B、使染色体中DNA与蛋白质分离 |
C、有利于DNA与染色剂结合 |
D、有利于RNA分布在细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水 |
B、脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物细胞内,又存在于动物细胞内 |
C、代谢活动旺盛的细胞中自由水相对含量较多 |
D、核糖体、染色体、T2噬菌体都是由核酸和蛋白质组成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、沃森和克里克证实了DNA分子中嘧啶数等于嘌呤数 |
B、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 |
C、美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料证实了基因在染色体上 |
D、在肺炎双球菌转化实验中,S型与R型细菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、K、Ca |
B、C、H、O、K、Ca、Mg |
C、C、H、O、N、P、S |
D、C、H、O、B、P、S |
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