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下列生物技术或生理过程中发生的变异的对应关系错误的是( )

A.①基因突变 B.②基因重组 C.③基因重组 D.④基因突变

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图1表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ-Ⅳ)中遗传物质或其载体(①-③)的数量.图2为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图.

(1)图1中可能发生基因自由组合的阶段是ⅡⅢ代表次级精母细胞
(2)图1Ⅰ-Ⅳ中的染色体数量比是2:2:1:1
(3)图2有同源染色体的是甲、乙.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.仔细观察各种结构模式图,据图回答问题.

(1)A,B,C共有的细胞器是核糖体.C与A细胞相比最主要的区别是.
(2)若用纤维素酶处理A、B、C三种细胞,则图中A细胞外层会发生明显变化,然后进行细胞融合,该融合过程体现了细胞膜的结构特点是具有一定的流动性.
(3)D图中a、b、c表示减数分裂中染色体、DNA和染色单体的数量,其中b代表,B图所对应的时期可以对应图D中的染色单体Ⅱ.
(4)请写出一种鉴定A细胞是否为活细胞的实验方法:.若A为洋葱表皮细胞,浸泡在一定浓度KNO3溶液中发生了质壁分离后又出现自动复原,与质壁分离复原相关的细胞器有B.
A.液泡   B.线粒体、液泡   C.线粒体   D.细胞膜、液泡膜.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇约有104对基因,假定每个基因的突变率都是105,一个约有109个果蝇的种群,每一代出现的基因突变数是( )

A.2×107 B.108 C.2×108 D.2×109

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因突变的说法,不正确的是( )

A.自然条件下的突变率很低 B.诱发突变对生物自身都是有利的

C.基因突变能够产生新的基因 D.基因突变是广泛存在的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.T2噬菌体、人、HIV病毒的核酸中具有的碱基和核苷酸的种类依次分别是(  )
A.4、5、4和4、8、4B.4、5、4和4、5、4C.4、8、4和4、8、4D.4、8、4和4、5、4

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.在不同光照条件下某种植物光合速率(以O2释放量为测定指标)也有差别.如图是在两种不同条件下测定的植物一定时间内的净光合速率,请分析图中数据回答下列问题:

(1)在实验过程中,在晴天11:50时叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.
(2)在图中cd对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是先减少后增加.经测定,晴天遮光条件下该植物的CO2平均释放速率为0.8?mol/(m2•s ),则a点时该植物O2产生速率为1.8?mol/(m2•s ).
(3)阴天限制叶片光合速率的主要环境因素是光照强度.若其它条件不变,对叶绿素而言,有效辐射的光主要是红光和蓝紫光.
(4)欲探究光照强度、温度对该植物光合作用速率的影响,实验设计中共同的对照组是适宜的光照和温度.
(5)根据图中曲线可知晴天中午植物净光合作用下降,直接原因是保卫细胞失水(吸水、失水),气孔关闭,导致叶肉细胞中C3含量减少(增加、减少).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.(1)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将 F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1:1:1:1,说明F1中雌果蝇产生了4种配子.实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上非等位基因这一基本条件.
(2)果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制.黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2雌雄果蝇表型比均为灰身:黑身=3:1.果蝇体色性状中,灰色为显性.F1的后代重新出现黑身的现象叫做性状分离;F2的灰身果蝇中,杂合子占$\frac{2}{3}$.
(3)果蝇的眼色由两队独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b仅位于X染色体上.A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼.一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼.
①亲代雌果蝇的基因型为aaXBXB,F1代雌果蝇能产生4种基因型的配子.
②将F1代雌雄果蝇随机交配,使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为2:1,在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为$\frac{5}{6}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某种两性花的植物,可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代,在25℃条件下,基因型为AA和Aa的植株都开红花,基因型为aa的植株开白花,但在30℃的条件下,各种基因型的植株均开白花.下列说不正确的是(  )
A.不同温度条件下同一植株花色不同,说明环境能影响生物的性状
B.若要研究一开白花植株的基因型,最简单可行的方法是在25℃条件下进行杂交实验
C.在25℃的条件下生长的白花植株自交,后代中不会出现红花植株
D.在30℃的条件下生长的白花植株自交,后代中不会出现红花植株

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