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如图所示表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题:
(1)在胰腺细胞内部,酶蛋白的合成场所是[
 
]
 
,对酶蛋白进行加工和包装的场所是[
 
]
 

(2)将酶蛋白运输到加工场所的细胞器是[
 
]
 

(3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的结构还有[
 
]
 

(4)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌都需要能量,与能量产生极为密切的细胞器是[
 
]
 
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:据图分析,1表示内质网,2表示核糖体,3表示高尔基体,4表示细胞膜,5表示线粒体.
分泌蛋白合成的过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:(1)在胰腺细胞内部,酶的合成场所是核糖体;对酶进行加工和包装的场所是高尔基体.
(2)内质网有运输作用,将酶运输到加工场所的细胞器是内质网.
(3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构有细胞膜.
(4)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ATP提供能量,与ATP生成极为密切的细胞器是线粒体.
故答案为:
(1)1 核糖体 3 高尔基体
(2)2 内质网
(3)4 细胞膜
(4)5 线粒体
点评:本题结合酶原颗粒的合成与分泌过程图,考查细胞器的协调配合、物质运输方式、ATP在生命活动中的作用和意义,要求考生识记细胞各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;掌握分泌蛋白的合成与分泌过程.
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如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官,①②是有关的生理过程.下列说法错误的是(  )
A、内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B、①表示食物的消化和营养物质的吸收
C、②表示滤过作用
D、Ⅳ表示的器官是皮肤

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下列关于食品安全问题的探究实验设计,正确的是(  )
选项探究主题实验试剂预期实验结果结论
A某“色拉油”是否含有脂肪苏丹Ⅲ染液被检测液体出现橘红色不含有脂肪,但可能含有固醇
B某“早餐奶”是否含有蛋白质双缩脲试剂被检测液体出现砖红色含有蛋白质,但含量少于淀粉
C某“奶片”是否添加淀粉碘液被检测液体出现蓝色含有淀粉,不含有蛋白质
D某“无糖”无色饮料中是否含有葡萄糖本尼迪特试剂被检测液体出现砖红色一定含有还原糖,但不一定是葡萄糖
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的生长发育过程(  )
A、只受生长素调节,起促进生长或抑制生长的作用
B、只受某一种植物激素的调节
C、受多种激素的作用,但它们发挥的作用互不相干,各不相同
D、受多种激素的调节,它们是相互协调、共同发挥调节作用的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)该细胞是
 
细胞,作出此判断的依据是此细胞具有
 
等结构(填序号).
(2)细胞内表面积最大的膜结构是[
 
]
 

(3)结构⑦的主要功能是
 

(4)如果将该细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现[
 
]
 
与[
 
]
 
 分离的现象.
(5)成熟的植物细胞通过
 
作用吸收或失去水分,其必须具备两个条件:
①具有半透膜; ②
 

(6)细胞进行生命活动所需要的能量主要由[
 
]
 
供给,该结构能利用细胞内的主要供能物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图.(符号与文字全对才给分)

(1)若某细胞含有AB两图中各种细胞器,则为
 
细胞.
(2)提供细胞能量的“动力工厂”为[
 
]
 

(3)结构5为
 
,在植物细胞有丝分裂时,与
 
形成有关.
(4)细胞内表面积最大的膜结构是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

狼体内有a种蛋白质,20种氨基酸 羊体内有b种蛋白质,20种氨基酸.则狼吃掉羊后,体内含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是(  )
A、a,20
B、a+b,40
C、b,20
D、a+b,40

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人的体温的表述正确的是(  )
A、人的体温维持在37℃恒定不变
B、不同人的体温没有差异
C、人的体温在一天内是有变化的,正常是超过1℃
D、人体温的相对稳定是正常生命活动的前提

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用过程图解,甲、乙分别代表光合作用的场所,a-d代表各种物质.请据图回答.

(1)甲中完成的是光合作用的
 
阶段,产生了[a]
 
、[b]
 
和ATP.
(2)乙代表的是叶绿体的
 
,图中c与C5结合的过程叫做
 

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