下列为某一多肽化合物的分子结构式,请回答有关问题:
(1)上述结构中,氨基的结构式为_________;羧基的结构式为_________;
(2)肽键的结构式为____________;
(3)上述化合物是由_______种氨基酸组成。其中________、______为R基。
(4)该化合物是由______个氨基酸失去_______个分子水形成的,该化合物称为________,这样的反应叫做___________。在以上反应中失去的水分子中,氧来自于__________,氢来自于___________。
(1)—NH2 —COOH ⑵—CO—NH—
(3)两 —CH3 —CH2OH
(4)两 三肽 脱水缩合 —COOH —NH2和—COOH
解析试题分析:⑴氨基的结构式为—NH2 ,羧基的结构式为:—COOH ⑵肽键的结构式为:—CO—NH—。⑶氨基酸的种类不同取决于R基的不同,由于图中含有2个肽键,因此该化合物是由3个氨基酸脱掉2个水分子形成的三肽化合物,其中有两个氨基酸的R基为—CH3,因此该化合物是由2种氨基酸形成的化合物。氨基酸的R基有—CH3 —CH2OH。⑷根据⑶可知,该化合物是由3个氨基酸脱水形成的化合物,该过程是脱水缩合。脱掉的水分子中,氧原子来自羧基,氢原子来自氨基和羧基。
考点:本题主要考查氨基酸形成蛋白质的过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下列有关图解叙述错误的是( )
A. 甲图是细胞免疫中x细胞发挥免疫功能的过程示意图,其中x细胞是效应T细胞
B. 丙图所示的豆荚一粒种子中胚细胞与种皮细胞的基因型不一定相同
C.丙图中A中的氧气到达3并被利用需要经过6层膜,A、B、C是内环境的组成成分
D.丁图为雄性动物体内的初级精母细胞,该动物体可同时存在1、2、4个染色体组的细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:
(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素一受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的_____________ 功能。
(2)被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放 离子,进而促使细胞内的H+ 以 ______ 的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 _____________ 。
(3)此外,Ca2+ 还能激活细胞中的转录因子,转录因子进入 后,能引起________ 酶催化 mRNA 的合成。
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有 _____________ 。
(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2:给予甲组适宜强度的可见光和一定强度的紫外光照,给予乙组 __________光照。
步骤3:观察__________ ,并测量两组植株中 _____________ 的含量。
预测实验结果:甲组植物生长 (高于,低于,等于)乙组,
甲组中3–亚甲基氧代吲哚含量 (多于,少于,等于)乙组。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图是某地建立的生态农场示意图。请分析回答:
(1)从生态系统能量流动的角度分析,建立人工生态系统的目的是 。
(2)下列有关人工生态系统的说法,正确的是 。
A.使废物资源化,实现了物质的循环再生,提高了能量的传递效率。 |
B.减少了化肥等工业产品的投入量,有利于环境保护 |
C.抵抗力稳定性高于自然生态系统 |
D.人占有主导地位,是其他生物生存的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共12分)如下图所示是神经元之间的连接,据图回答:
(1)两个神经元相接触的部位叫突触。其结构如图所示,该结构包括[C] 、 [D] 、[E] 三个部分。
(2)当兴奋传到结构B时,引起[m]内的 释放到D,再扩散至E,并与E上的受体结合,引起E产生兴奋或抑制。从而使兴奋从上一个神经元传至下一个神经元。
(3)兴奋在神经元之间的传递的特点是 。因此在c点给一个刺激,引起c点兴奋,可在 点检测到兴奋。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为探究pH对唾液淀粉酶活性的影响,某同学分别向A~E 5支试管中加入适宜浓度的唾液淀粉酶2mL,调节各试管的pH,再分别加入质量分数为2%的淀粉液2mL。37℃保温10min后,加入斐林试剂或本尼迪特试剂显色,结果如下表。请回答问题:
试管编号 | A | B | C | D | E |
pH | 5.60 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
砖红色深浅 | + | + + | + + + | + + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)巨胚稻因胚的增大而胚重增加,具有独特的经济价值。巨胚与正常胚是一对相对性状,由一对等位基因Ge、ge控制,为研究巨胚的遗传特性,科学家用经典遗传学的研究方法获得了以下数据:
组别 | 纯种亲本组合 | 观测粒数 | F1平均胚重(mg) | F1平均粒重(mg) |
甲 | 巨胚 × 巨胚 | 30 | 0.92 | 19.47 |
乙 | 正常胚× 正常胚 | 30 | 0.47 | 21.84 |
丙 | 正常胚♀×巨胚♂ | 30 | 0.47 | 21.30 |
丁 | 巨胚♀ ×正常胚♂ | 30 | 0.48 | 21.37 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
克隆羊的成功轰动世界,它不仅奠定了疾病克隆性治疗的基础,又解决了器官移植中供体不足的问题,同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题。下图为人类对克隆羊技术的拓展和应用图。请据图回答问题。
(1)图中所涉及的现代生物技术有________________和________________等。
(2)图中两个婴儿长大后,外貌、性格和其他特征与原型男人相似,这说明________具有全能性。
(3)使用培养基进行胚胎干细胞培养时,通常要加入____________等天然成分,除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中,还需要保证细胞生活所需的________和________;早期胚胎发育到________阶段以前的细胞是全能细胞。
(4)在体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官?________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(20分)下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。
(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?
(2)过程②中由mRNA得到目的DNA片段必需的酶是 酶
(3)过程⑤在体外扩增目的基因,常采用 技术
(4)在利用A目的基因、B质粒获得C重组质粒的过程中,限制酶切割DNA分子产生的末端类型有 和 。切割A和B的限制酶应当 (甜“相同”或“不同”)的限制酶
(5)C重组质粒的组成除必须含有目的基因、标记基因、复制原点外,还必须有 和 。除质粒外, 和 也可以作为运载体
(6)图中的D是受体细胞,为了使过程⑧更易进行,用 处理D使之易吸收目的基因。
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