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下面图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:

 

(1)通过过程①,碳由无机环境中的____________________转变成绿色植物(如玉米)中的______    ______。

(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越____________。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为

1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是____________kJ。

(3)参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了____________。

(4)由图1可见,碳循环的特点是________________________。

(5)生态系统的营养结构是                        

 

【答案】

(1)CO2        有机物      (2)高     3.0×107       (3)生物群落 

(4)循环利用,具有全球性   (5)食物链和食物网

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省临清三中高二第四次月考生物试卷 题型:综合题

下面图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:

(1)通过过程①,碳由无机环境中的____________________转变成绿色植物(如玉米)中的____________。
(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越____________。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是____________kJ。
(3)参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了____________。
(4)由图1可见,碳循环的特点是________________________,伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是___________ 、_____________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省南充市高坪中学高二第三次月考生物试卷 题型:综合题

下面图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:

(1)通过过程①,碳由无机环境中的____________________转变成绿色植物(如玉米)中的____________。
(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越____________。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是____________kJ。
(3)参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了____________。
(4)由图1可见,碳循环的特点是________________________,伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是___________ 、_____________。

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科目:高中生物 来源:2015届河南师大附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下面图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:

(1)通过过程①,碳由无机环境中的    转变成绿色植物(如玉米)中的     

(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越    。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是      kJ。

(3)过程④表示     作用。参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了      

(4)由图1可见,碳循环的特点是        。伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是          

 

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科目:高中生物 来源:2013届四川省南充市高二第三次月考生物试卷 题型:综合题

下面图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:

(1)通过过程①,碳由无机环境中的____________________转变成绿色植物(如玉米)中的____________。

(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越____________。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是____________kJ。

(3)参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了____________。

(4)由图1可见,碳循环的特点是________________________,伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是___________ 、_____________。

 

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科目:高中生物 来源:2013届吉林省高二第二次月考生物试卷 题型:综合题

(8分)下面图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:

 

(1)通过过程①,碳由无机环境中的____________________转变成绿色植物(如玉米)中的____________。

(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越____________。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是____________kJ。

(3)参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了____________。

(4)由图1可见,碳循环的特点是________________________,伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是___________ 、_____________。

 

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