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13.在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋(如图甲),兴奋从该神经元向下一个神经元传递(如图乙).下列说法不正确的是(  )
A.图甲中形成的电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位
B.兴奋通过图乙所示的结构时,发生电信号→化学信号→电信号的转变
C.图乙突触前膜可以以主动运输形式释放的神经递质进入突触间隙
D.兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度

分析 兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.

解答 解:A、神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.因此,图甲中形成的电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位,A正确;
B、图乙表示突触结构,所以兴奋通过图乙所示的结构时,发生电信号→化学信号→电信号的转变,通过神经递质传递兴奋,B正确;
C、突触小泡内的神经递质利用细胞膜的流动性,以胞吐方式从突触前膜释放进入突触间隙,C错误;
D、图甲中以电信号传递,图乙中以化学信号传递,所以兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度,D正确.
故选:C.

点评 本题考查兴奋的传导相关知识,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b)为显性.为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验.
亲本组合F1表现型F2表现型及比例
实验一长翅刚毛(♀)×残翅截毛(♂)长翅刚毛
实验二长翅刚毛(♂)×残翅截毛(♀)长翅刚毛
(1)若只根据实验一,可以推断出等位基因A、a位于常染色体上;等位基因B、b可能位于X染色体上,也可能位于X和Y 染色体上.(填“常”“X”“Y”或“X和Y”).
(2)实验二中亲本的基因型为AAXBYB、aaXbXb ;若只考虑果蝇的翅型性状,在F2的长翅果蝇中,纯合体所占比例为$\frac{1}{3}$.
(3)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型都为刚毛.在实验一和实验二的F2中,符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占的比例分别为0 和$\frac{1}{2}$.
(4)另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系,两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致,产生相似的体色表现型--黑体.它们控制体色性状的基因组成可能是:①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致,它们的基因组成如图甲所示;②一个品系是由于D基因突变为d基因所致,另一品系是由于E基因突变成e基因所致,只要有一对隐性纯合即为黑体,它们的基因组成如图乙或图丙所示.为探究这两个品系的基因组成,请完成实验设计及结果预测.(注:不考虑交叉互换)

Ⅰ.用为亲本进行杂交,如果F1表现型为Ⅰ品系1和品系2,则两品系的基因组成如图甲所示;否则,再用黑体F1个体相互交配,获得F2
Ⅱ.如果F2表现型及比例为灰体:黑体=9:7,则两品系的基因组成如图乙所示;
Ⅲ.如果F2表现型及比例为灰体:黑体=1:1,则两品系的基因组成如图丙所示.

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4.下列关于人体免疫的叙述正确的是(  )
A.HIV主要攻击B细胞,导致免疫功能严重缺陷
B.接种过流感疫苗的健康人不会患流感
C.T细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞
D.非特异性免疫的第一道防线由皮肤、黏膜及吞噬细胞构成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.甲、乙和丙为观察到的某些细胞或生物的结构示意图,下列与图有关的叙述正确的(  )
A.甲表示活的成熟的植物细胞,细胞质流动方向应为顺时针方向
B.若乙通过分泌化学物质与其他细胞进行信息交流,则与分泌物结合的是载体
C.若乙中分泌物是激素,参与分泌物合成的细胞器一定有核糖体
D.丙表示病毒,其生命活动只有在活细胞中才能够完成

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8.关于神经调节和体液调节协调的叙述中,不正确的是(  )
A.机体面对炎热环境时神经调节和体液调节协调发挥作用
B.在某种情况下,体液调节可以看做是神经调节的一个环节
C.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
D.快速的生理活动通过神经调节来实现,体液调节调控比较缓慢的生命活动

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18.下列与细胞结构组成及功能有关的叙述,不正确的是(  )
A.肝糖原只含有C、H、O三种元素
B.高尔基体的成分中一定含有磷脂
C.代谢旺盛的细胞核孔较多
D.蛋白质、糖类都是由相应单体连接成的多聚体

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5.某致病细菌分泌的外毒素为无色的细针状结晶,该外毒素对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,最终导致死亡.结构式如图所示:请据图分析,相关叙述正确的是(  ) 
A.该化合物中含有1个游离的氨基,1个游离的羧基
B.组成该化合物的氨基酸有7种
C.对该外毒素的结构研究可能帮助我们找到减轻该外毒素对人体毒性危害的方法
D.该外毒素在形成过程中失去了6个水分子

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20.如图是两种细胞的亚显微结构示意图.请据图回答.

(1)图一细胞中参与抗体的合成和分泌并具膜结构的三种细胞器是③⑤⑦(填标号).
(2)图二细胞与图一细胞相比,特有的两种生物膜结构是②⑧(填标号).
(3)图二细胞中③和⑧内部扩大膜面积的方式不同,分别是:③(线粒体)通过内膜向内折叠形成嵴扩大膜面积;⑧(叶绿体)通过类囊体堆叠形成基粒扩大膜面积.
(4)图二细胞构成的组织是否适合做为观察线粒体的材料?请说明原因.不能 由于图二细胞含有叶绿体,其中的色素会起干扰作用.
(5)下面是观察图一细胞显微结构的操作步骤.
制临时装片:取一洁净的载玻片,中央滴一滴清水将图一细胞组织置于清水滴中,盖上盖玻片;
低倍显微镜下观察:将装片置于载物台上,通过调节反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋及载玻片,找到细胞,并观察细胞结构;
高倍镜下观察:将低倍镜下观察的细胞移至视野中央,转换高倍镜,调节视野亮度,观察细胞结构.
上述实验过程中存在两个错误,正确的操作应该是:①载玻片中央滴一滴相应动物的生理盐水;②转换高倍镜后应调节细准焦螺旋.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关基因工程技术的叙述中,正确的是(  )
A.目的基因导入受体细胞就能成功实现表达
B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C.将目的基因导入受体细胞的过程中要发生碱基互补配对行为
D.基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术,是在分子水平上对生物遗传做人为干预

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