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    用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是

    A．选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方

    B．选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方

    C．计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值

    D．计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值

    AD


    解析:

    本题考查利用样方法进行种群密度调查的相关知识，属理解运用层次。样方法应该注意随机性，即选取样方要按照一定的规则随机选取，计算时应取各样的平均值，而不是取最大值。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是：
    ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方
    ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方
    ③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值
    ④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值


    1. A.
      ①③
    2. B.
      ①④
    3. C.
      ②③
    4. D.
      ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（   ）

    ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方

    ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方

    ③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值

    ④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值

    A．①③       B．①④         C．②③         D．②④

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南省十三校高三3月第一次联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    科学方法是生物学研究的精髓之一。下列生物学研究所选择的方法中，正确的是

    A．用样方法调查蒲公英的种群密度时，为更好计算个体数量应将样方中的其它植物拔除

    B．采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落

    C．用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体

    D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南十三校高三3月第一次联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    科学方法是生物学研究的精髓之一。下列生物学研究所选择的方法中，正确的是(???? )

    A．用样方法调查蒲公英的种群密度时，为更好计算个体数量应将样方中的其它植物拔除

    B．采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落

    C．用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体

    D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量

     

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    科目：高中生物 来源：2014届重庆市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是

    ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1 m2的样方

    ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方

    ③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值

    ④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值

    A．①③             B．①④             C．②③             D．②④

     

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