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8.一青年农民利用自己学习的生态学知识在自家庭院里建了一个小型生态农业,年创收上万元.图是该家庭生态工程的模式图,请据图分析回答问题.

(1)从图中可知,人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等.利用这些能源与利用煤炭相比,突出的优点是减少了燃烧煤炭所产生的污染,降低了成本..
(2)生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环 的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.与传统工程相比较,生态工程相比较,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程系.
(3)生态工程所遵循的基本原理是物质循环再生原理、整体性原理、协调与平衡原理以及物种多样性原理和系统学和工程学原理.

分析 生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染.

解答 解:(1)从图中可知,太阳能、沼气等新能源相对于煤炭这样的化石能源来说,可再生、几乎没有污染,减少了燃烧煤炭所产生的污染,降低了成本.
(2)生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.与传统工程相比较,生态工程具有少消耗、多效益、可持续等特点.
(3)生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、整体性原理、协调与平衡原理、物种多样性原理、系统学和工程学原理.
故答案为:
(1)减少了燃烧煤炭所产生的污染,降低了成本
(2)物质循环    少消耗、多效益、可持续
(3)物质循环再生原理           整体性原理         物种多样性原理

点评 本题结合图示,考查生态农业的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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11.下列有关动物细胞工程的叙述中,不正确的是(  )
A.动物细胞培养过程中,用胰蛋白酶处理一方面是为了使动物细胞分散开来,另一方面使细胞从瓶壁上脱离
B.细胞工程是在细胞整体水平或细胞器水平上定向地改变细胞内的遗传物质
C.用取自烧伤病人的皮肤健康细胞进行培养,可获得大量自身的皮肤细胞.这体现了动物细胞的全能性
D.胚胎移植或核移植技术是动物细胞工程常用的技术手段之一

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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏启东中学高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128。现有一蛋白质分子,由两条多肽链组成,共有肽键98个,则此蛋白质的相对分子质量最接近于( )

A.12800 B.12544

C.12288 D.11036

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16.据“朝闻天下”报道,目前英国科学家成功将人体皮肤细胞改造成成熟精子.下列与之有关的叙述不正确的是(  )
A.人体皮肤细胞和精子都是高度分化的细胞
B.该实验证明动物细胞具有全能性
C.若该实验属实,可给不育患者带来福音
D.该过程人类的遗传物质没有发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列能区别高等动、植物细胞有丝分裂的特点是(  )
A.核膜、核仁消失B.间期有染色体的复制
C.中心粒周围出现星射线D.着丝点分裂,染色单体分离

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13.已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、y控制的,用豌豆进行下列遗传实验,具体情况如下:

请分析回答:
(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是豌豆是自花传粉植物、豌豆闭花受粉植物、豌豆在自然状态下一般都是纯种、豌豆植株具有易于区分的性状.
(2)从实验二可判断这对相对性状中黄色子叶是显性性状,理由是亲本黄色自交后代的子叶有黄色和绿色,出现性状分离,说明黄色对绿色为显性
(3)实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有关生物遗传学的下列说法,正确的是(  )
A.表现型相同的个体,基因型一定相同
B.显性个体的显性亲本必为纯合体
C.隐性个体的显性亲本通常是杂合体
D.后代全为显性,则其双亲必为显性纯合体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.基因工程又叫做基因拼接技术.该技术能够通过对生物的基因进行改造和重新组合,产生出人类所需要的基因产物.自20世纪70年代基因工程发展起来以后,人们开始采用高新技术生产各种基因产品.下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1和图2示基因工程部分操作过程:

限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
识别序列及切割位点G↓GATCC CCTAG↑GA↓AGCTT TTCGA↑AG↓AATTC
CTTAA↑G
CCC↓GGG
GGG↑CCC
(1)从表中四种酶的酶切割位点看,可以切出平末端的酶是SmaⅠ.
(2)将目的基因与质粒DNA缝合时,两条链上的磷酸、脱氧核糖在DNA连接酶的作用下连接起来,形成磷酸二酯键;两条链间的碱基对通过氢键连接起来.
(3)图2中的质粒分子可被表中EcoRⅠ酶切割,切割后,质粒含有2个游离的磷酸基团.
(4)若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越高.
(5)在相关酶的作用下,甲与乙能否拼接起来?并说明理由.能,二者具有相同的黏性末端.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

18.代表两个核酸分子的一部分,请根据下图回答问题:
(1)DNA分子复制时,①图中处的变化是氢键发生断裂,双链解开,条件是需要解旋酶和能量.
(2)以乙链为模板合成丙链,丙链上的碱基排列顺序自上而下应是ACUGAA,这种遗传信息的传递叫转录.
(3)在甲、乙、丙三链中,共有密码子2个,DNA是通过碱基互补配对原则决定丙链的碱基序列的.

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