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下列有关细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述,不恰当的是(  )
A、包扎伤口时,需要选用透气松软的“创可贴”等敷料
B、利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌在持续通气的发酵罐内生产各种酒
C、提倡慢跑等有氧运动,可以防止剧烈运动后肌肉的酸胀乏力
D、一定湿度、零上低温、低氧环境有利于苹果的保鲜
考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
专题:
分析:1、有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成许多ATP 的过程.无氧呼吸是指细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物质分解成为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程.
2、根据题意分析可知:用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境,从而抑制破伤风杆菌的代谢;酵母菌酿酒是利用了酵母菌无氧呼吸产生酒精的作用;提倡慢跑有利于进行有氧呼吸;水果储存降低细胞的呼吸作用,减少有机物的消耗.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、由于氧气能抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,所以在包扎伤口时,可选用透气松软的“创可贴”等材料,A正确;
B、酵母菌酿酒是利用了酵母菌无氧呼吸产生酒精的作用,所以不能向发酵罐内通气,B错误;
C、提倡慢跑等有氧运动,原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸,积累大量的乳酸,会使肌肉产生酸胀乏力的感觉,C正确;
D、适宜的湿度能保证水果水分的充分储存,从而保证水果肉质鲜美;低温能降低细胞中酶的活性,使细胞代谢活动降低,有机物的消耗减少;低氧条件下,有氧呼吸较弱,又能抑制无氧呼吸,细胞代谢缓慢,有机物消耗少;所以一定湿度、零上低温、低氧环境有利于苹果的保鲜,D正确.
故选:B.
点评:本题考查呼吸作用原理的应用及影响呼吸作用的因素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.属于考纲理解层次,难度中等,要求学生理解各种用途的原理.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一对肤色正常的夫妇,他们生有一个正常儿子和一个白化病的女儿.该正常儿子长大后与一个白化女性患者婚配,生一个正常的子女的几率是(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
6
D、
2
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

若正在质壁分离细胞外液浓度为A,细胞液浓度为B,细胞质基质的浓度为C,三者之间的浓度关系为(  )
A、A>B>C
B、A>C>B
C、B>C>A
D、B>A>C

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是与细胞分裂有关的一些图象,请据图回答相关问题:

(1)若图①表示某植株体内的一个正在进行分裂的体细胞,则此细胞的下一个时期的主要特点是
 

(2)若图②表示某高等雄性动物睾丸里的一个正在进行分裂的精原细胞,其细胞内染色体上的基因A、a、B、b分布如图,那么此细胞分裂得到子细胞其基因型是
 

(3)如图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,它的名称是
 
,该细胞有
 
条染色体,
 
条染色单体.
(4)图②对应于图④中的
 
段,图③对应于图④中的
 
段.
(5)图④中AB段对应细胞周期的
 
,该时期的主要特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素基因存在与表达的场所分别是(  )
A、神经细胞、甲状腺细胞
B、体细胞、胰岛细胞
C、胰岛细胞、体细胞
D、甲状腺细胞、神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

与细胞呼吸和光合作用原理的应用不合理的是(  )
A、晒干小麦种子以延长保存期限
B、为防止感染,包扎伤口最好用不透气的透明胶带
C、夜晚适当降低温室内的温度以提高产量
D、阴天应适当升高温室大棚温度以促进光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物技术的叙述正确的是(  )
A、在基因工程中DNA连接酶的作用是使互补的粘性末端对应碱基之间形成氢键
B、进行单个植物细胞培养必须先用酶水解细胞壁以获得原生质体
C、同一株绿色开花植物的细胞经植物组织培养获得的愈伤组织的基因型是相同的
D、转基因技术造成的变异,实质上相当于人为的基因重组,但却产生了定向变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图简要表示叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸中的三个生理过程(分别用Ⅰ-Ⅲ表示过程),请回答:

(1)Ⅱ过程的名称是
 
,在叶绿体的
 
进行,Ⅲ过程中D→E过程场所是
 

(2)A物质代表
 
(用符号表示),E物质代表
 
(填中文名称).
(3)图中物质X分布于叶绿体中的
 
;物质G的结构简式
 

(4)缺氧时洋葱细胞可进行短暂无氧呼吸,请写出该反应式:
 

(5)在利用塑料大棚栽培芥兰时,如果遇到阴雨连绵的天气,可采取适当降低
 
的措施,抑制Ⅲ过程,以减少有机物的消耗.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统的分解者主要是指(  )
A、腐生的细菌、真菌等微生物
B、所有微生物
C、寄生的细菌、真菌等微生物
D、以动植物残体为生的生物

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