[题目]对人体内环境稳态起调节作用的系统是( )A.消化系统和呼吸系统B.循环系统和运动系统C.排泄系统和生殖系统D.神经系统.内分泌系统和免疫系统题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】对人体内环境稳态起调节作用的系统是（）
A.消化系统和呼吸系统
B.循环系统和运动系统
C.排泄系统和生殖系统
D.神经系统、内分泌系统和免疫系统

【答案】D
【解析】人体内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．
故选：D．
本题是对内环境稳态的调节机制的考查，回忆内环境稳态的调节机制，然后结合题干信息进行解答．

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】资料：已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。如：胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用；肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用。

某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验，实验过程如下：

一、取若干只成年的W品系的小鼠，分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。

二、配制生理盐水，并用生理盐水配制a mol/L的甲状腺激素溶液，b mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素a mol和生长激素b mol)。

三、甲组小鼠每天注射____________________________；乙、丙、丁组小鼠每天分别注射________________。

四、_______________________________________。

实验结果的预测：

预测一、甲组小鼠的体重增长量＝乙组小鼠体重增长量＋丙组小鼠体重增长量．

预测二、甲组小鼠的体重增长量＞乙组小鼠体重增长量＋丙组小鼠体重增长量

预测三、甲组小鼠的体重增长量＜乙组小鼠体重增长量＋丙组小鼠体重增长量

根据以上信息回答下列问题：

(1)将实验步骤补充完整。

(2)上述实验的实验目的是____________________________________________________。

(3)上述实验设计的步骤中有一步是错误的，请指出并改正。

改正后的实验操作：__________________________________________。

(4)假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图所示，请用柱形图表示4组小鼠的体重增长速率相对值。

（________）

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分，负责血液中O2或CO2的运输。请根据血红蛋白的提取和分离流程图回答问题。

(1)将实验流程补充完整：A为________，B为________。凝胶色谱法是根据____________而达到蛋白质分离的有效方法。

(2)洗涤红细胞的目的是去除_________，洗涤次数过少，无法除去_________；离心速度过高和时间过长会使_______一同沉淀，达不到分离的效果。洗涤干净的标志是__________。释放血红蛋白的过程中起作用的是______________。

(3)在洗脱过程中加入物质的量浓度为20mmol/L的磷酸缓冲液(pH为7.0)的目的是__________。如果红色区带____________，说明色谱柱制作成功。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列有关免疫的叙述，正确的是（）
A.艾滋病患者易患恶性肿瘤，是因其免疫系统的防卫功能低下
B.乙肝疫苗间隔接种三次，其目的是使机体积累更多数量的抗原
C.吞噬细胞能非特异性识别抗原，在免疫中发挥重要作用；浆细胞不能识别抗原
D.抗体与白喉杆菌毒素反应，鼻黏液中的溶菌酶抑制白喉杆菌繁殖，都属于特异性免疫

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】“猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树)、养殖（猪)、农户(人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式

A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统

B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用

C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环

D.注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图为蛙胚发育过程中某胚胎的结构图,根据图回答相关问题。