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下列关于基因和染色体平行关系的叙述,不正确的是(  )
A、在杂交过程中,基因保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中有相对稳定的形态结构
B、在体细胞中基因成对存在于同一条染色体上
C、体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此
D、非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是如此
考点:基因与DNA的关系
专题:
分析:基因和染色体存在着明显的平行关系:
1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性.染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构.
2、体细胞中基因、染色体成对存在,配子中成对的基因只有以个,同样,也只有成对的染色体中的一条.
3、基因、染色体来源相同,均一个来自父方,一个来自母方.
4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同.
解答: 解:A、在杂交过程中,基因保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中有相对稳定的形态结构,A正确;
B、在体细胞中基因成对存在于一对同源染色体上,而非同一条染色体上,B错误;
C、体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此,C正确;
D、非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是如此,D正确.
故选:B.
点评:本题考查基因与染色体的关系,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断生物学问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

现在有两个小麦品种,一个纯种小麦的性状是高杆(D),抗锈病(T),另一个纯种小麦的性状是矮杆(d),易染锈病(t).两对基因独立遗传.
(1)为了培育矮杆抗锈病且能稳定遗传的小麦品种(ddTT),请你用简单的遗传图解表示育种的过程,并作相应的文字说明.
①育种过程:
 

②你所选用的方法称为
 
,依据的原理是
 

该方法的优点是
 

缺点有
 

(2)随着科技发展,育种方法也有了很大改进.请针对上述育种方法的一个缺点,提出新的育种方法,并简要说明优缺点.
育种方法:
 

优点
 

缺点
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某核苷酸链示意图,据图回答问题:
(1)1、2、3的名称分别是
 
 
 

(2)通常由
 
条图示的核苷酸链构成一个
 
分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关如图①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是(  )
A、框图①内的生物都能进行有丝分裂,且遗传都遵循孟德尔遗传规律
B、框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸
C、框图③内的生物都有细胞壁,遗传物质都是DNA
D、框图④内的生物都是异养生物,且都能分裂生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究细胞的呼吸过程,某生物兴趣小组的同学运用酵母菌作为实验材料,利用以下实验装置进行了相关实验.请据图分析回答:
(1)分别向A、B、C三个保温瓶中加入300mL煮沸过的5%的葡萄糖溶液.向A、B两瓶中各加入5g新鲜酵母茵,C瓶不加.实验结果是A瓶中的温度计示数上升的高度
 
(填“高于”、“低于”或“等于”)B瓶中的温度计示数上升的高度,原因是
 

(2)如将A、B保温瓶中的酵母菌换成等量酵母菌细胞质基质,其余均相同.实验结果是A瓶中的温度计示数上升的高度
 
(填“高于”、“低于”或“等于”)B瓶中的温度计示数上升的高度,A瓶内的反应终产物有
 

(3)酵母菌适宜作为本实验材料的原因是其新谢代谢类型为
 

(4)C瓶在本实验中的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示光合作用部分过程的图解,图2表示改变光照后,与光合作用有关的C5和C3在细胞内的变化曲线.请据图回答:

(1)图1中A表示的物质是
 
,它由
 
产生,主要用于
 

(2)图1中ATP形成所需的能量最终来自
 
.若用放射性同位素标记14CO2,则14C最终进入的物质是
 

(3)图2中曲线a表示的化合物是
 
,在无光照时,其含量迅速上升的原因是
 

(4)图2中曲线b表示的化合物是
 
,在无光照时,其含量下降的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

英国医生塞达尼?任格在对离体的蛙心脏进行的实验中发现:用不含钙的生理盐水灌注蛙心脏时,蛙心脏不能维持收缩;用含有少量钙的生理盐水灌注时,蛙心脏可持续跳动数小时.该实验说明钙盐(  )
A、是细胞中某些复杂化合物的组成成分
B、为蛙心脏的跳动提供能量
C、对维持细胞的形态有重要作用
D、对维持心肌的兴奋性有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞中自由水和结合水的叙述,正确的是(  )
A、细胞中的自由水和结合水的含量是不变的
B、自由水含量与细胞内蛋白质等亲水性物质的含量呈正相关
C、自由水可转化为结合水,反之则不然
D、自由水与结合水之比可作为衡量细胞代谢强弱的指标

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对甲、乙、丙三图的分析,错误的是(  )
A、若甲细胞为有丝分裂过程中的某阶段,则随后细胞中可能会出现核膜、核仁
B、若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则细胞中可能发生染色体着丝点分裂
C、若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则细胞中可能发生同源染色体的分离
D、若图丙表示精巢内的几种细胞,则b组细胞中可能出现四分体

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