A. | 流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蟑螂的能量为N6 | |
B. | 能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N6/N2×100% | |
C. | N2将有两个去向,其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖 | |
D. | 能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递 |
分析 根据题意和图示分析可知:生态系统中的能量流动是单向流动,逐级递减;各营养级同化的能量的去向主要有:呼吸作用消耗、流向下一营养级、流向分解者和未被利用.
解答 解:A、流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为0,流向蜣螂的能量N6是来自生产者,A错误;
B、生产者的能量是N2,初级消费者同化的能量是N5,因此能量的传递效率是$\frac{N_{5}}{N_{2}}$×100%,B错误;
C、N2的去向之一是用于生产者的生长、发育和繁殖,C错误;
D、生态系统的能量流动、物质循环和信息传递是密切相关的,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查生态系统的能量流动,关键是弄清各营养级的能量来源与去向,然后根据要求分析作答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淡水资源短缺 | B. | 促进人与环境和谐发展 | ||
C. | 环境污染治理成本增加 | D. | 人均耕地面积减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被细胞胞吞的一定是固体物质,胞吐的一定是小分子物质 | |
B. | 分泌蛋白的释放属于自由扩散 | |
C. | 通过载体蛋白的物质转运属于主动运输 | |
D. | 胞吐过程一定会发生分泌泡与细胞膜的融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4,762 | B. | 4,768 | C. | 762,762 | D. | 768,768 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 点突变可以利用DNA探针进行检测 | |
B. | 点突变引起的变异类型属于基因突变 | |
C. | 应用点突变技术可培育具有新性状的生物,形成新物种 | |
D. | 应用点突变技术可以研究蛋白质结构与功能的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理(mg.kg-1) | 坐果率(%) | 单瓜重(kg) | 产量(kg 667m-2) | 含糖量(%) | 维生素C含量(mg.100-1) |
50 | 86.45 | 4.291 | 2971.68 | 8.62 | 4.06 |
45 | 91.68 | 4.299 | 3075.00 | 8.63 | 4.39 |
40 | 85.4 | 4.293 | 2790.83 | 8.51 | 3.79 |
对照 | 61.45 | 4.195 | 2058.30 | 8.45 | 3.76 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷时人体可通过骨骼肌不自主的颤抖来增加产热 | |
B. | 受寒冷刺激,皮肤毛细血管收缩,这是一个非条件反射 | |
C. | 寒冷环境中,人体代谢增强,耗氧量增加 | |
D. | 体温调节中枢位于大脑皮层 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•招远市校级期末)组成染色体的主要化学成分是( )
A.DNA和蛋白质 B.RNA和蛋白质
C.核酸和蛋白质 D.DNA和RNA
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 酵母菌可以进行无氧呼吸 | |
B. | 哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 | |
C. | 长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 | |
D. | 微生物的无氧呼吸也叫做发酵 |
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