分析 分析题图:图示表示某高等植物细胞中基因表达的过程,其中Ⅰ为核孔,时生物大分子进出的通道;Ⅱ是转录形成的mRNA;Ⅲ为核糖体,是翻译的场所;Ⅳ是翻译形成的多肽链;Ⅴ表示叶绿体中的小型环状DNA;Ⅵ表示催化转录的酶,即RNA聚合酶.
解答 解:(1)rbcs基因与Cab基因转录的Ⅱ(信使RNA)从核孔穿出,与Ⅲ(核糖体)结合,翻译出肽链.从题图看出,Ⅴ上的基因表达的链状物能与叶绿体基质中的核糖体结合,这种链状物应是RNA,物质Ⅵ能催化某种高分子物质(RNA)合成,是RNA聚合酶.
(2)据图可知,Ⅲ在Ⅱ上的移动方向是向左,叶绿体蛋白质的合成受细胞核和叶绿体基因共同控制,故编码叶绿体中蛋白质合成的基因位于细胞核和叶绿体中.
(3)Ⅳ是翻译形成的多肽链,需要转运RNA转运氨基酸.
(4)据图可知,合成的LHCP分布在类囊体膜上,而类囊体膜是光合作用光反应的场所.
(5)为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中,其原因是花粉中无叶绿体,不会将目的基因转移到自然界中的其他植物中.
故答案为:
(1)核糖核苷酸 核糖体 RNA聚合酶
(2)向左 细胞核和叶绿体
(3)tRNA
(4)光反应
(5)花粉中无叶绿体
点评 本题考查遗传信息的传递和表达、光合作用过程,重在考查遗传信息的表达和基因控制生物性状的两种方式,属于对识图、识记、理解层次的考查,解答本题的关键是审图,准确判断图中各物质和结构的名称,并能从图中提取有效信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用 | |
B. | 该生态系统适于在我国各省市地区推广发展 | |
C. | 该生态系统实现了物质和能量的循环利用 | |
D. | 该生态系统稳定性的维持不需要人的干预 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在鉴定还原糖实验中,宜选用还原糖丰富的,白色或近白色的材料(如甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等),以避免色素对实验现象造成干扰 | |
B. | 洋葱鱗片叶的外表皮,可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原现象,不可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布 | |
C. | 在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液,用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下,把牙签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下,盖上盖玻片,在高倍显微镜下可以看到蓝绿色的线粒体 | |
D. | 在观察叶绿体实验中,藓类植物的叶薄而小,叶绿体清晰,可取整个叶制片,是作为实验材料的首选对象;或者选用菠菜叶(稍带叶肉)的下表皮,因为叶肉细胞中含有叶绿体 |
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A. | 血浆是内环境中最为活跃的部分 | |
B. | 小肠绒毛上皮细胞生话的直接内环境为组织液和消化液 | |
C. | 血红蛋白、多巴胺、生长激素、葡萄糖和O2都是内环境的成分 | |
D. | 内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH等长期保持不变 |
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