A、都有细胞周期 |
B、精原细胞可以进行有丝分裂,也可以进行减数分裂 |
C、分裂结束后产生的子细胞类型不同 |
D、细胞分裂前都有DNA分子的复制 |
比较项目 | 有丝分裂 | 减数分裂 | |
发生场所 | 真核生物各组织或器官的体细胞 | 真核生物进行有性生殖的生殖细胞 | |
细胞分裂次数及数目 | 细胞分裂1,产生2个子细胞分裂后形成的仍然是体细胞 | 细胞分裂2,产生4个子细胞,分裂后形成的成熟的生殖细胞 | |
子细胞内染色体和DNA数目 | 和体细胞相同 | 是体细胞内的一半 | |
子细胞间的遗传物质 | 完全相同或几乎完全相同 | 一般不相同(基因重组,有的还牵涉细胞质的不均等分裂) | |
染色体复制 | 间期 | 减I前的间期 | |
同源染色体的行为 | 联会与四分体 | 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 | 出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 |
分离与组合 | 也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | 出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | |
着丝点的 行为 |
中期位置 | 赤道板 | 减I在赤道板两侧,减II在赤道板 |
断裂 | 后期 | 减II后I期 | |
意义 | 使生物的亲代和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性 | 减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 | |
相同点及联系 | 染色体只复制一次,都有纺锤体出现,都有核膜与核仁的消失与重建过程,都有染色体的平均分配现象.减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、雄性 | B、雌性 |
C、雌、雄牛都可 | D、无法确定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、盐酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B、显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 |
C、观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 |
D、解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA主要分布在染色体上,是染色体的主要化学组成之一 |
B、在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在 |
C、非等位基因自由组合,非同源染色体也有自由组合 |
D、体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中ab段和bc段都可以代表一个细胞周期,因为所用时间是一样的 |
B、图2中在a点温度和b点温度时酶的活性很低,此时对酶活性的影响,本质是一样的 |
C、图3中bc段和de段光合作用速率都下降,此时造成光合作用速率下降的原因是一样的 |
D、图4中造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、以细胞中游离的氨基酸为原料 |
B、以核糖体RNA作为遗传信息模板 |
C、以转运RNA为氨基酸的运输工具 |
D、合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基和羧基分别增加2个 |
B、最终得到两条肽链和二个游离的氨基酸 |
C、肽键数目减少4个 |
D、氧原子数目增加2个 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、注射0.9%的生理盐水 |
B、注射5%的葡萄糖溶液 |
C、口服氨基酸营养液 |
D、喝特浓纯牛奶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com