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如图表示真核细胞中遗传信息的流动过程,①②③表示生理过程.请据图回答下列问题:
(1)过程①称
 
,发生的时期是
 

(2)过程②称
 
;此过程需要的原料是
 
;发生的主要场所是
 

(3)过程③称
 
;需要的运输工具是
 
;需要的模板是
 
考点:中心法则及其发展
专题:
分析:分析题图:图示为真核细胞中遗传信息的流动过程,其中①表示DNA分子的复制过程;②表示转录过程,能形成3种RNA分子,即tRNA、mRNA和rRNA;③表示翻译过程.
解答: 解:(1)①表示DNA的复制过程称,发生在细胞分裂间期,即有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期.
(2)②表示转录过程,该过程主要发生在细胞核中,需要以四种游离的核糖核苷酸为原料.
(3)③表示翻译过程,该过程需要以mRNA为模板,还需要tRNA转运氨基酸.
故答案为:
(1)DNA的复制   细胞分裂间期(或有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期)
(2)转录  游离的四种核糖核苷酸  细胞核
(3)翻译  tRNA  mRNA
点评:本题结合真核细胞中遗传信息的流动过程图解,考查遗传信息的转录和翻译、DNA分子复制,要求考生识记DNA复制、转录和翻译的过程、条件、场所及产物等基础知识,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞器的描述,正确的是(  )
A、抗体的合成在游离的核糖体上
B、可以在高倍光学显微镜下分辨出核糖体
C、分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快
D、叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为某生态系统各成分的组成和相互关系的示意图,它利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,用作物养猪、养鸭,用秸秆培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田.请据图1回答:

(1)该生态系统的主要成分是
 
.鸭子与作物害虫之间的关系是
 
.如果调查该生态系统中蚜虫的种群密度,应该采用的方法是
 

(2)在生态系统中,基本组成元素能在生物群落和无机环境中不断循环,但还要不断往农田中施加氮肥的原因是
 

(3)图2-a是某段时间内沼气池中产甲烷杆菌的种群增长率曲线,请在图2-b中画出这段时间的种群数量变化曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题.

(1)①②过程使用了
 
酶,以使植物原生质体相互分离;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是
 

(2)过程③在化学药剂
 
的作用下会发生细胞融合,也可以通过等物理方法诱导细胞融合.细胞融合完成的标志是.
(3)过程
 
属于脱分化,过程
 
属于再分化,细胞发生分化的根本原因是
 

(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是
 
,其用到的原理是,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是
 

(5)植物体细胞杂交的研究克服了
 
 的障碍,为作物育种提供了新的思路.

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察图,回答有关问题:

(1)当细胞外液渗透压升高时,下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋,使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体后叶释放[①]
 
,促进[②]、[③]的
 
作用,调节水盐平衡,这样的调节方式属于
 
调节.
(2)下丘脑除了在水盐平衡的调节中起着重要作用外,在人体生命活动的
 
调节中也起着重要作用.
(3)细胞外液渗透压下降后,刺激感受器,通过下丘脑的调节,减少
 
的分泌.
(4)某人一天要喝10多千克水,不喝不行,经医生检查发现他的垂体功能有问题.你认为此人多饮多尿的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示物质通过红细胞膜的几种方式示意图,请回答:

(1)图中A表示
 
方式,B表示
 
方式,C表示
 
方式.
(2)在K+、O和葡萄糖三种物质中,通过B方式进入洪红细胞的是
 

(3)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂,
 
方式将会受到较大影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内不同的细胞或组织进行分裂的情况是有差别的,图甲、乙、丙分别是对三种生物正在进行分裂的细胞进行观察所绘制的模式图,丁图则是观察某组织的统计结果.请联系相关知识回答下列问题:
(1)甲图示某二倍体植物细胞的体细胞,该细胞处在
 
的期.
(2)若乙图示某植物的体细胞,在实验条件下,该植物的幼苗最可能是通过
 
形成的;若乙图示某二倍体植物减数分裂过程中的
 
细胞,则所处时期是
 

(3)一般来说,丙图中染色体①和②
 
(填“是”、“可能”或“不是”)来自于同一个亲本;若丙图细胞取材于丁图所示的组织,则丙细胞属于
 
组.
(4)丁图中细胞中观察不到四分体;图甲、乙和丁所示的细胞或组织
 
(填“可能”或“不可能”)取材于同一种植物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖(非葡萄糖)组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见图.请回答下列问题:

(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛,注意力不集中,思维迟缓等状况,主要原因是
 

(2)在四组实验中,早餐后
 
组血糖浓度升得最快,其主要原因是
 

(3)高脂高蛋白组胰岛素浓度较高,说明血液中的脂肪酸和氨基酸能
 
胰岛素的分泌.
(4)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是
 
(从下列序号中选).
①A=B=C    ②A<B=C    ③A<C<B
(5)预测
 
组胰高血糖素上升最快,原因是
 

(6)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节,又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关.下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有
 
(填序号).
①甲状腺激素    ②促甲状腺激素    ③神经递质    ④胰蛋白酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传学概念和实例正确的是(  )
A、两纯合子杂交产生的子一代一定是杂合子
B、表现型相同,基因型不一定相同;而相同环境条件下,基因型相同,表现型则相同
C、当显性与隐性遗传因子同时存在时,显性遗传因子对隐性遗传因子有转化作用
D、兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状

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