A、温度在0~15℃范围内,细胞膜的流动性没有明显的变化 |
B、由图中信息可以推测:温度在0~15℃范围内,随着时间的延长,形成嵌合体的百分比会增加 |
C、大约18℃时,细胞膜的流动性最强 |
D、图中数据说明融合膜蛋白是可以运动的,但没有证明膜上脂质是否可以运动 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、真核生物细胞的生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行 |
B、细胞中的蛋白质合成后,都需要内质网和高尔基体加工 |
C、蛔虫细胞只有在无氧条件下,才能在其细胞质中发生将葡萄糖分解为乳酸的生理过程 |
D、中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中植物激素A是脱落酸 |
B、植物激素A与生长素在器官脱落方面表现为协同作用 |
C、从图中信息可知,生长素的作用具有两重性的特点 |
D、植物体的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用,以备下次再用 |
B、脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到细胞内被染色的脂肪滴 |
C、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液与斐林试剂甲液和乙液浓度完全相同 |
D、在鉴定脂肪的实验中,苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色,苏丹Ⅲ将脂肪染成红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图中a表示稳态的调节机制,则b、c、d分别为神经调节、体液调节和免疫调节 |
B、若图中a表示突触,则b、c、d分别为突触前膜、突触间隙和突触后膜 |
C、若图中a表示细胞的生命历程,则b、c、d分别为细胞增殖、细胞分化和细胞衰老 |
D、若图中a表示生物群落,则b、c、d分别为生产者、消费者和分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜能控制物质进出细胞 |
B、某些相邻细胞的细胞膜可以直接接触 |
C、高等植物细胞之间可通过胞间连丝连接 |
D、激素与靶细胞膜表面的受体结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、次级卵母细胞形成的过程需要激素调节 |
B、细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 |
C、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同 |
D、培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程间接导致了基因污染 |
B、基因工程是通过染色体重组发生基因交换,从而获得生物的新性状 |
C、基因工程对生物体作强制移植,完全打破了物种原有的屏障,破坏了生物原有的基因 |
D、人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物对环境的影响 |
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