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以下是关于植物代谢的问题:图表示番茄叶肉细胞中发生的生理反应,请据图回答:

Ⅰ.(1)生理作用①是
 
;生理作用⑤是
 
;图中结构丁是
 

   (2)下列物质的编号分别表示:
A
 
  C
 
 D
 
 K
 
  Q
 

   (3)若有过程⑦发生,则说明该植物的上述相关生理作用状况是
 

Ⅱ.在密闭容器中放置若干新鲜的番茄叶,假设CO2充足情况下,系统内呼吸作用吸收O2的速率和光合作用产生O2的速率变化曲线如下图,请回答问题.

①图中呼吸速率测得的条件是
 
;光合速率测得的O2量相当于图1中过程
 
的量.植株干重能增加的时间段大约是
 

②在6小时时刻,绿叶积累有机物的速率是(以葡萄糖为例)
 
?mol/S.
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:根据图中以及光合作用和呼吸作用的生理过程还可以判断:
Ⅰ、图中:结构甲是细胞质基质、结构乙是线粒体、结构丙是类囊体薄膜、结构丁是叶绿体基质.
Ⅱ、根据题中“呼吸作用吸收O2的速率和光合作用产生O2的速率变化曲线”图中代表的曲线分别是真正的光合作用和呼吸作用速率.
光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率.
解答: 解:Ⅰ、(1)生理①发生的场所是细胞质基质,产生的物质进入线粒体,所以①代表糖酵解;生理⑤是光合作用中暗反应过程,所以是卡尔文循环;结构丁是光反应的场所,所以是叶绿体的类囊体薄膜.
(2)A是糖酵解的产物是丙酮酸;C是糖酵解过程产生的[H];在有氧呼吸的三个阶段都产生的物质是ATP;K是光反应产生的物质,而是用于暗反应后,产物只有一种,所以K是NADPH;F是二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物.
(3)由于F是二氧化碳,⑦过程是呼吸作用产生的二氧化碳释放到细胞外,所以呼吸作用大于光合作用.
Ⅱ、(1)测量呼吸作用要排除光合作用的影响,所以应该遮光或黑暗处理;光合作用产生的氧气用于⑧呼吸作用的消耗和⑨氧气释放到外界环境中;植株干重能增加的时间段大约在9点之前,因为在9点光合作用强度=呼吸作用强度,植物不再积累有机物.
(2)在6小时时刻,光合作用释放的氧气为20μmol,呼吸作用消耗的氧气为10μmol,所以积累的氧气为10μmol,根据光合作用的反应方程式,绿叶积累有机物的速率是
(以葡萄糖为例)10÷6=
5
3
?mol/S.
故答案为:Ⅰ.(1)糖酵解   卡尔文循环   叶绿体的类囊体
(2)丙酮酸[H]ATP  NADPH  三碳化合物
(3)呼吸作用大于光合作用
Ⅱ.(1)遮光或黑暗   ⑧⑨的总和    9小时之前
(2)5/3
点评:本题考查“图文转换”能力,在高考中经常有图文转换能力的题目的考查,这类题目以图为载体,实质考查相关的知识点,所以要读懂图,就要找准相关的知识点,将他转化成所学的知识点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

通常情况下,分子式 C63H103O65N17S2的多肽化合物中最多含有肽键(  )
A、63个B、62个
C、17个D、16个

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右.如图表示细胞内溶酶体的部分功能.请分析并回答:

(1)溶酶体中的水解酶是在细胞中的
 
合成的,经相应结构加工后转至
 
中进行再加工和分类,最后以囊泡形式转运到溶酶体中.
(2)图中表示当
 
(结构乙)衰老时,会由
 
(结构甲)包裹后与溶酶体结合,进而被分解.此过程反映了生物膜在结构上具有
 
的特点.分解后的产物如氨基酸等可以通过溶酶体膜上的
 
转运进入细胞质基质供细胞代谢使用,其余废物则排出细胞外.
(3)由图还可推断出溶酶体具有的另一功能是
 

(4)研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤.分析其主要原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象,因此常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表现型,如表所示:
受精卵中异常的性染色体组成方式 表现型
XXX 胚胎期致死
YO(体细胞中只有一条Y性染色体,没有X染色体) 胚胎期致死
XXY 表现为雌性可育
XYY 表现为雄性可育
XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体) 表现为雄性不育
(1)若雌果蝇减数分裂过程正常,雄果蝇的精原细胞减数分裂过程异常,分析出现异常受精卵XO的原因是:
 

(2)画出表现型为雌性可育的果蝇(XXY)体细胞有丝分裂过程中,一个细胞周期中染色体的数目变化坐标曲线图,并标明染色体数目的具体变化和有丝分裂各时期.

(3)为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上,著名的遗传学家摩尔根(T.H.Morgan)做了下列杂交实验.让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配,后代全部是红眼果蝇;让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配,子代雄性果蝇全是白眼的,雌性果蝇全是红眼的.他的学生蒂更斯(Dikens)用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代大多数雄果蝇都是白眼,雌果蝇都是红眼,但有少数例外,大约每2000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇,该红眼雄蝇不育.
请根据上表信息,绘制遗传图解,解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

库尔勒香梨果实中存在游离态和结合态两大类呈香物质.结合态呈香物质大部分以糖苷形式存在,本身没有香气,但在β-D-葡萄糖苷酶的作用下能分解释放出具有挥发性的游离态呈香物质.若香梨在贮藏期间上述转变过程迅速,会导致部分香气成分丧失,影响果实的风味和品质.科研人员进行了相关实验(实验结果如图所示),请分析回答:

(1)本实验的目的是
 
.对硝基苯-β-D-葡萄糖苷(pNPG)β-D-葡萄糖苷酶一定条件对硝基苯酚
(2)本实验中,检测的原理如下:

①对硝基苯-β-D-葡萄糖苷(pNPG)与香梨中的
 
分子结构相似,能在β-D-葡萄糖苷酶作用下生成对硝基苯酚,对硝基苯酚在碱性条件下显黄色.
②由于不同香梨中的
 
不同,以上反应完成后,在碱性条件下呈现的黄色深浅不同,在对硝基苯酚的最佳吸收波长处测定的吸光值也不同.与事先配制好的对硝基苯酚标准溶液的
 
进行比较,确定
 
含量,然后推算出
 

(3)实验步骤:
提取样液:定期称取不同贮藏条件下的香梨10.0g,立即在液氮下研磨成粉末,加入经适量预冷的pH 6.0缓冲液,在冰浴下研磨成匀浆,于4℃条件下离心获得的上清液即为β-D-葡萄糖苷酶粗提取液,用pH 6.0缓冲液定容至10mL,置于4℃条件下保存备用.检测样液:在10mL试管中依次加入0.6mL缓冲液,1.0mL酶粗提取液和0.2mL10mmol/L pNPG混合均匀,迅速盖上试管塞后立即放到37℃条件下反应60min后,加入Na2CO3终止反应,然后在对硝基苯酚的最佳吸收波长处测定其吸光值.
①提取样液过程必须在低温条件下进行的原因是
 

②检测样液时,酶促反应需控制在pH 6.0,37℃条件下完成,其最可能的原因是
 

(4)实验结论:
在四种不同条件下贮藏的香梨中游离态呈香物质均在贮藏
 
天时相对较多,在
 
贮藏时,香梨的风味和品质最佳.

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科目:高中生物 来源: 题型:

现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:下列相关叙述合理的是(  )
①用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;
②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;
③在蒸馏水中加入一定量的苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目.
A、实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜可使物像清晰
B、实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,所观察细胞中染色体数都是4N
C、实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,抑癌基因被激活”
D、实验③可能是研究苯对染色体结构和数目的影响,但还需与实验①作对照

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生化反应不是在叶肉细胞细胞质中的某种基质中进行的是(  )
A、糖酵解
B、丙酮酸的分解
C、CO2的固定
D、组蛋白与DNA结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

以少量葡萄糖为碳源,在有氧和无氧条件下分别培养酵母菌,当培养液中的葡萄糖已用尽时,分别测定培养液中的酵母菌生长量(干重)和酒精量.有氧条件下比无氧条件下(  )
A、生长量多,酒精量少
B、生长量少,酒精量多
C、生长量和酒精量都少
D、生长量和酒精量都多

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①、②表示豌豆的两个品种,⑧表示另一种农作物的某个品种.Ⅰ-Ⅷ表示用这三个品种经过人工处理得到⑤、⑥、⑦、⑨、=10 ⑩新品种的过程.下列叙述不正确的是(  )
A、Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ比Ⅰ→Ⅱ育种时间短,Ⅷ能克服远缘杂交不亲和障碍
B、Ⅱ和Ⅵ的原理是基因重组,Ⅳ和Ⅴ可用秋水仙素诱导实现
C、Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ都用到植物组织培养技术,得到相应的植株
D、VII可以定向改变生物的性状,得到优良的生物品种

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