【题目】Ⅰ、某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有某一浓度生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度(α)如图甲。将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度(α)可得出弯曲度(α)与不同浓度生长素的关系,如图乙。请回答:
(1)生长素可由_______经过一系列反应转变而来;在成熟组织中的韧皮部,生长素的运输方式是______(填“极性”或“非极性”)运输。
(2)从图乙可知,含两个不同生长素浓度的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度(α)可以相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因。原因: __________________。
(3)将含有某一浓度生长素溶液浸没的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度为α1,从图乙中可査到与α1对应的有两个生长素浓度,即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定该溶液中生长素的真实浓度,有人将该溶液稀释至原浓度的80%,另取一琼脂块浸没在其中,再将琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度为α2。比较α2与α1的大小,并得出相应的结论:若α1>α2,则该溶液是_________(填低浓度(A)或高浓度(B))
Ⅱ、脱落酸可促进叶和果实的衰老和脱落。有人试图在棉田中喷洒一定量脱落酸以除去叶片便于机械采摘棉花,但效果不明显,生物兴趣小组设计如下实验方案探究原因。
实验假设:生长素对脱落酸有抑制作用。
实验方案:取若干生长状态相同的棉花平均分成三组,分别做如图处理,其中甲组保留顶芽,乙丙两组则去除顶芽。
(4)丙组中X处应进行的处理是放置_________________。
(5)比较甲乙丙三组叶片脱落的先后情况:若__________组叶片先于________组脱落,表明生长素对脱落酸有抑制作用;若三组叶片_______________,表明生长素对脱落酸无抑制作用。
【答案】色氨酸 非极性 在最适浓度的两侧,可以有两个不同浓度的生长素,促进胚芽鞘生长的效应相同 低浓度(A) 空白琼脂块 丙组 甲、乙 (几乎)同时脱落
【解析】
I、因为生长素在低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长,所以胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量、记录的弯曲度应如图乙所示.在最适浓度之前,随浓度增加,弯曲度α越大,但是超过最适浓度,促进作用越来越小,弯曲度α越小。
II、脱落酸作用:抑制植物的细胞分裂和种子的萌发,促进花、叶和果实的脱落;
试验中乙是实验组,甲、丙为对照组。
(1)生长素可由色氨酸经过一系列反应转变而来;在成熟组织中的韧皮部,生长素的运输方式是非极性运输。
(2)生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,在促进生长最适浓度的两侧会有两个不同浓度的生长素,促进生长的效应相同。
(3)由于生长素浓度有两重性,若稀释后长的更慢,即α1>α2,则该为浓度较低的生长素浓度(A)。
(4)根据题意和题图分析,丙组为对照组因此要用空白琼脂块,乙、丙两组实验的自变量是有无生长素,因变量是落叶情况。
(5)结果预测:若丙组(脱落酸的量最大)落叶比乙(含有外施生长素和脱落酸)和甲(顶芽可以产生生长素)早,说明生长素能抑制脱落酸的功能,若三组植株的落叶情况相同,则不能得出生长素能抑制脱落酸。
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【题目】如图为人体某器官中血液的流动情况示意图,表示物质促进或抑制的产生,产生后将释放到血液中。下列说法正确的是
A. 若该器官为骨骼肌,可表示胰高血糖素,可表示肌糖原分解产生的葡萄糖
B. 若该器官为胰腺,可能是促胰液素,可能是胰液
C. 若该器官为下丘脑,可能是甲状腺激素,可表示促甲状腺激素释放激素
D. 若该器官为性腺,则可能是促性腺激素释放激素,可表示性激素
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【题目】下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触,称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是
A.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转
C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
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【题目】如图为神经--肌肉连接示意图,以下分析正确的是
A.刺激图中M点,电流表的指针偏转1次
B.刺激N点引起的肌肉收缩属于反射
C.兴奋在神经元之间以电信号的形式传导
D.神经纤维上兴奋的传导过程消耗能量
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【题目】某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响,实验结果如右图所示,下列说法正确的是
A.该实验的自变量是激素类似物的种类
B.该实验证明了激素类似物甲的作用具有两重性
C.该实验证明了激素类似物乙促进生根的最适浓度是10mol/L
D.若探究类似物甲、乙对月季插条生根的复合影响,应至少设计4组实验
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【题目】糖尿病患者可以用尿糖试纸化验自己的尿糖情况,试纸颜色的变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低。以下为上述检测的表达式,有关叙述错误的是 ( )
A.表达式中,a的基本组成单位为氨基酸B.表达式中,b为葡萄糖酸
C.表达式中,f为无色化合物D.表达式中,h为有色化合物
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【题目】如图为物质进出细胞的分类示意图。已知物质进出细胞的方式有胞吞、胞吐、自由扩散、协助扩散和主动运输,下列叙述中,不正确的是( )
A.若A与B的分类依据为是否消耗能量,则F可表示主动运输
B.若A与B的分类依据为是否需要载体蛋白,则G可表示自由扩散
C.若A与B的分类依据为是否需要载体蛋白,则C可表示主动运输
D.若A与B的分类依据为是否消耗能量,则C、D可表示被动运输
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【题目】如图中①②③表示的是生物体内3种有机分子的结构,有关说法正确的是( )
A.①②③存在于所有植物细胞,②和③存在于所有动物细胞中
B.②中也含有与③中A类似的结构
C.细胞中没有①就不能产生③,而没有③时,细胞仍能合成①
D.通过可逆的生化反应,细胞中③的含量总是保持相对稳定的
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【题目】将成熟的雄性小白鼠的甲状腺摘除,从第三周开始,每周注射激素a,结果激素a和激素b在血液中浓度变化如下图,下列表述正确的是
A. a曲线代表促甲状腺激素,由垂体分泌
B. b曲线代表促甲状腺激素,由甲状腺分泌
C. a曲线代表甲状腺激素,由甲状腺分泌
D. b曲线代表甲状腺激素,由垂体分泌
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