A. | 图中涉及的育种方法的遗传学原理是基因重组、染色体变异 | |
B. | ②、⑤、⑥过程培育出的植株是纯合子 | |
C. | ②、⑥过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | |
D. | 要获得aaBB,⑤过程需要进行不断自交来提高纯合率 |
分析 分析题图:图示表示几种育种方法,其中①④⑤表示杂交育种;①③⑥表示单倍体育种;①②表示多倍体育种.
解答 解:A、由以上分析可知,图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和多倍体育种,其中杂交育种的遗传学原理是基因重组,单倍体育种和多倍体育种的遗传学原理是染色体变异,A正确;
B、②过程培育的植株含有等位基因A、a和B、b,不属于纯合子,B错误;
C、②过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,但⑥过程中只能用秋水仙素处理幼苗,不能处理萌发的种子,因为单倍体高度不育,不能形成种子,C错误;
D、要获得aaBB,⑤过程需要进行不断自交来提高纯合率,D正确.
故选:BC.
点评 本题结合图解,考查生物变异及其应用,要求考生识记生物变异的类型,掌握三种可遗传变异在育种工作中的应用,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盐水中的氯有杀菌作用 | |
B. | 钠具有杀菌作用 | |
C. | 高浓度的盐水中水分少,不利于细菌生长 | |
D. | 细菌会由于渗透作用而脱水死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 启动该过程必需的有机物①和胰岛素、生长激素一样与双缩脲试剂反应均呈紫色 | |
B. | ⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖 | |
C. | 在合成人体该过程消耗的ATP时所需能量可由淀粉、蛋白质、脂肪氧化分解提供 | |
D. | 核内形成的④需通过两层生物膜才能与细胞质中的核糖体结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度、pH值是固定化酶活性的重要限制因素 | |
B. | 利用固定化酶降解水体中有机磷农药,需提供适宜的营养条件 | |
C. | 利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用只是作为反应底物 | |
D. | 固定化酶和固定化细胞都可以催化多步连续反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成年男性一般体细胞中的染色体最多只有22条可以传给孙女 | |
B. | 基因型为Yy的豌豆,减数分裂形成的雌雄配子数量比不一定为1:1 | |
C. | 镰刀型细胞贫血症的人与正常人相比,其基因中有1个碱基发生了改变 | |
D. | 正常情况下,1个基因型为(位于三对染色体上)的精原细胞进行减数分裂可形成8种精子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 步骤一中,向鸡血细胞液中加入2 mol/L的NaCl溶液并搅拌,可使鸡血细胞破裂同时溶解DNA | |
B. | 步骤二中,过滤后收集含有DNA的沉淀 | |
C. | 步骤七溶液中会出现白色丝状物,说明DNA溶于酒精 | |
D. | 步骤八DNA遇二苯胺试剂,沸水浴5 min,冷却后溶液呈蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
子代 亲本 | 白青杆稀裂叶 | 白青杆分裂叶 | 紫红秆稀裂叶 | 紫红秆分裂叶 |
组合一 | 9 | 3 | 3 | 1 |
组合二 | 3 | 0 | 1 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等部位合成 | |
B. | 赤霉素通过促进DNA的复制来促进细胞的分裂 | |
C. | 赤霉素通过增强细胞壁的伸展性来促进茎的伸长 | |
D. | 赤霉素通过抑制淀粉酶的形成来促进种子的萌发 |
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