练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    16．下列现象属内环境稳态失调的是（　　）
    A．寒冷时骨骼肌不自主战栗
    B．剧烈运动后，血液pH由7.42下降到7.38
    C．胰岛B细胞受损出现尿糖
    D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加

    分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
    （1）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
    （2）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学物质呈现动态平衡的过程；
    （3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；
    （4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．
    （5）稳态失调的实例：①血糖平衡失调--低血糖、糖尿病等；②pH失调--酸中毒、碱中毒；③渗透压失调（如呕吐等）--细胞形态、功能异常；④体温失调--发热、中暑等．

    解答 解：A、寒冷时骨骼肌不自主颤栗会增加产热，使体温保持相对稳定状态，A错误；
    B、剧烈运动后，血浆中的乳酸含量会升高，但由于血浆中存在缓冲物质能使血浆pH在一定范围内保持相对稳定状态，B错误；
    C、胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，出现尿糖已无法维持血糖稳态，C正确；
    D、饮水不足时，抗利尿激素释放增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使细胞外液渗透压保持相对稳定状态，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查内环境的稳态、内环境的理化特性，要求考生识记内环境稳态的概念，明确内环境稳态是一种相对稳定状态，机体可以通过神经-体液-免疫调节维持内环境的相对稳定状态．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．经诱变、筛选得到几种基因 A 与基因 B 突变的酵母菌突变体，它们的蛋白质分泌过程异常，如图所示．正确的是（　　）
    A．出现不同突变体说明基因突变具有随机性
    B．A、B 基因双突变体蛋白质沉积在高尔基体
    C．图中显示突变体 A、B 病变，主要影响了蛋白质的合成
    D．A、B 基因的突变不会影响细胞膜蛋白的更新

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据转录和翻译过程填充空格
    DNA双链GCA
    CGT
    mRNAGCA
    tRNACGU
    氨基酸丙氨酸（密码子GCA）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于哺乳动物下丘脑的叙述，不正确的是（　　）
    A．下丘脑具有内分泌功能
    B．分泌促性腺激素，促进性激素的分泌
    C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物水盐平衡
    D．能调节产热和散热，维持体温的相对恒定

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．在牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，叶片内有含氰（HCN）的和不含氰的．现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰是经下列生化途径产生的：

    基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成，d、h无此功能．现有两个不产氰的品种杂交，F1全部产氰，F1自交得F2，F2中有产氰的，也有不产氰的．用F2各表现型的叶片的提取液做实验，实验时在提取液中分别加入含氰糖苷和氰酸酶，然后观察产氰的情况，结果记录于下表：
    叶片表现型提取液提取液中加入含氰糖苷提取液中加入氰酸酶
    叶片Ⅰ产氰含氰产氰产氰
    叶片Ⅱ不产氰不含氰不产氰产氰
    叶片Ⅲ不产氰不含氰产氰不产氰
    叶片Ⅳ不产氰不含氰不产氰不产氰
    据图回答以下问题．
    （1）氰在牧草叶肉细胞的液泡中，由生化途径可以看出基因与生物性状的关系是多个基因决定一个性状，基因通过控制酶的合成控制生物的代谢过程，进而控制生物的性状．
    （2）叶片Ⅱ的叶肉细胞中缺乏氰酸酶，叶片Ⅲ可能的基因型是ddHH或ddHh．
    （3）从代谢的角度考虑，怎样使叶片Ⅳ的提取液产氰？并说明理由．同时加入含氰糖苷和氰酸酶．含氰糖苷在氰酸酶的作用下能产氰．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．阅读材料，分析回答有关问题：
    （1）某生态工程以沼气工程为中心，各类植物的秸杆、枝叶用来生产饲料喂养畜、禽、鱼，人、畜、禽粪便作为原料生产沼气，沼渣水返还农田、菜园、果园、苗圃、渔塘，主要体现了生态工程的物质循环再生原理．该生态系统把鱼塘、农田、果园等有机地组合在一起，优化了系统结构，遵循系统的结构决定功能（系统学和工程学）原理．
    （2）一般来说，生态工程的主要任务是对已破坏的生态系统进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．科学家通过基因工程方法，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内，并成功实现了表达，从而培育了能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉．
    根据题意，回答下列问题：
    （1）基因工程的操作程序主要包括的四个步骤是：目的基因获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定．
    （2）目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到棉株细胞染色体的DNA上，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是DNA分子杂交技术．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关细胞工程的说法正确的是（　　）
    A．利用植物体细胞杂交技术可以培育出新的物种
    B．严格消毒后的外植体进行组培即获得脱毒植株
    C．利用植物组织培养技术获得的植株都是可育的
    D．外植体经再分化获得的愈伤组织可制作人工种子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．真核细胞合成某种分泌蛋白，其氨基一端有一段长度为30个氨基酸的疏水性序列，能被内质网上的受体识别，通过内质网膜进入囊腔中，接着合成的多肽链其余部分随之而入．在囊腔中经过一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高尔基体再加工，最后通过细胞膜向外排出．乙图为甲图中3的局部放大示意图．请回答问题：

    （1）乙图所示过程中所需原料是（20种）氨基酸由甲图可知，此过程的效率一般较高，主要原因是一个mRNA分子可以同时结合多个核糖体进行多条肽链的合成．
    （2）根据甲图判断，核糖体合成多肽链时在mRNA 上运动的方向是5'→3'（填5′→3′或3′→5′），请写出所涉及的RNA种类名称：mRNA、tRNA、rRNA．
    （3）乙图中丙氨酸的密码子是GCA．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案