A、埃博拉病毒结构和功能的基本单位是细胞 |
B、构成埃博拉病毒的核苷酸种类只有4种 |
C、用光学显微镜观察能看到埃博拉病毒的结构 |
D、埃博拉病毒能在无机环境中繁殖,因此具有传染性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经元在静息时能释放神经递质 |
B、单个神经元不能完成反射 |
C、神经元轴突末梢可形成多个突触小体 |
D、神经递质可在神经元之间传递信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体含RNA,能产生ATP和CO2 |
B、叶绿体含DNA,能产生糖类和O2 |
C、核糖体含磷脂,能参与胰岛素的合成 |
D、内质网含蛋白质,能参与脂质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图一中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是协助扩散和主动运输 |
B、葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是协助扩散,A、B两侧液体属于细胞外液的是A |
C、由图二可推测神经冲动传导过程中Na+ 内流、K+外流的通道应属于图中的电压门通道;神经冲动的传递过程中,神经递质与受体结合后可使图中的配体门通道打开 |
D、除以上所涉及的方式外,物质进出细胞的方式还有自由扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、缺铁性贫血是因为缺铁不能合成血红蛋白 |
B、哺乳动物血液钙离子过低,则会出现抽搐等症状 |
C、无机盐多数以化合物形式存在 |
D、植物缺Mg会影响叶绿素的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A中的ATP在叶绿体类囊体薄膜上合成,运动到叶绿体基质中发挥作用 |
B、B中生成的C6H12O6可以直接进入线粒体中被彻底氧化分解 |
C、A、C中合成ATP所需的能量来源相同 |
D、D中能量可用于细胞的协助扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③⑤⑨ |
B、①②④⑦⑧⑩ |
C、③④⑤⑥⑧⑨ |
D、③④⑤⑥⑦⑧⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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