以下示意图及叙述中,有关说法错误的是( )
A.某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育(无活性),缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见右图1)。如果该植株自交,其后代的性状表现一般是红色性状∶白色性状=1∶1 |
B.普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家们用其花药离体培养出的小麦幼苗是单倍体、21条染色体。 |
C.某二倍体动物体内处于不同分裂时期的细胞示意右图中,乙细胞含有两对同源染色体 |
D.人类的皮肤含有黑色素,皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因(A和a、B和b)所控制,显性基因A和B可以使黑色素量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。一个基因型为AaBb的男性与一个基因型为AaBB的女性结婚,则其子女皮肤颜色深浅与亲代AaBB表现型相同的概率为1/4。 |
D
解析试题分析:Bb植株自交,由于缺失染色体的花粉不育,无法生成B精子,只生成b精子,而能生成B和b卵细胞,比例1:1,故A正确。普通小麦是六倍体,有42条染色体,其花药有21条染色体,培养出的小麦幼苗是单倍体,故B正确。据图2 判断,甲为减数分裂第二次分裂后期,乙为有丝分裂正确,故该生物体细胞含2对同源染色体,故C正确。AaBb×AaBB,子代为(3A_:1aa)×1B_,即3A_B_:1aaB_,故子女皮肤颜色深浅A_B_与亲代AaBB表现型相同的概率为3/4,故D错。
考点:本题考查细胞分裂、育种和遗传定律运用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列选项中,对种群密度影响最严重的是( )
编号 | 生态系统 | 采集对象 | 现有生物量 | 年增长率/% | 年采收量 |
① | 马尾松林 | 马尾松 | 200 000m3 | 2 | 1 000 m3 |
② | 淡水湖泊 | 鲫鱼 | 10 000kg | 35 | 3 600 kg |
③ | 山地 | 甘草 | 1 000kg | 20 | 300 kg |
④ | 滩涂 | 沙蚕 | 10 000kg | 30 | 500 kg |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于基因、性状以及二者关系的叙述,正确的是( )
A.基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子 |
B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递 |
C.性状受基因的控制,基因发生突变,该基因控制的性状也必定改变 |
D.通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是具有两种遗传病的某家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a,乙病显性基因为B,隐性基因为b。若Ⅰ-2无乙病基因。下列说法不正确的是:
A.甲病为常染色体显性遗传病 |
B.II-3号是纯合体的概率是1/6 |
C.乙病为性染色体隐性遗传病 |
D.如果Ⅱ-4与一位正常男性结婚,生下正常男孩的概率为7/8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是( )
A.①②③④ | B.①②④③ | C.①④②③ | D.①④③② |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
一个用15N标记的DNA分子有1200个碱基对,其中腺嘌呤700个。该DNA分子在无放射性标记的溶液中复制2次,则
A.复制完成后,具有放射性的腺嘌呤共有1400个 |
B.复制完成后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为3∶1 |
C.复制过程中,共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸1500个 |
D.含有放射性的DNA分子的两条链都有放射性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是( )
A.利用植物细胞融合技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株 |
B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株 |
C.两种植株杂交后得到F1,取其花粉,进行花药离体培养获得目的植株 |
D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株 |
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