分析 (1)一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌)非生物部分包括阳光、空气、水等.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:(1)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者.图中食物链有:绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→鼠→蛇→鹰、绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰、绿色植物→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰,共有4条.占第五营养级的生物是鹰.
(2)图中鼠、食草昆虫属于初级消费者.
(3)鹰捕食蛇,鹰和蛇都捕食鼠和食虫鸟,因此鹰和蛇之间既有捕食关系,又有竞争关系.
故答案为:
(1)4 鹰
(2)初级
(3)捕食 竞争
点评 本题主要考查了生态系统结构的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•乐山期末)下列是组成细胞的蛋白质的叙述,正确的是( )
A.参与催化化学反应的酶,其化学本质都是蛋白质
B.参与生命活动调节的激素,其化学本质都是蛋白质
C.生物膜的蛋白质的种类和数量越多,则功能越复杂
D.高温条件下蛋白质失去生理功能,与其肽键断裂有关
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可使两个亲本的优良性状组合在一起 | |
B. | 可以克服远缘杂交不亲和的障碍 | |
C. | 可以降低生产成本提高经济效益 | |
D. | 可以培育出高产性状优良的新品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 那个性状对环境有很大的适应性 | |
B. | 该种群的全体成员都是那个性状的纯合子 | |
C. | 那个变异性状是由环境条件引起的 | |
D. | 控制那个性状的基因是隐性的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→③ | B. | ①→④→② | C. | ②→③→① | D. | ②→④→① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PCR反应中使用的微量离心管、枪头、缓冲液以及蒸馏水等在使用前必须进行高压灭菌 | |
B. | PCR缓冲液和酶应分装成小份,在-20℃储存 | |
C. | PCR所用缓冲液和酶从冰箱拿出之后,迅速融化 | |
D. | 在微量离心管中添加反应成分时,每吸取一种试剂后,移液器上的吸液枪头都必须更换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 核膜由两层膜构成,mRNA可自由通过核孔进入细胞质 | |
B. | 所有时期的细胞,核仁是最显著的结构 | |
C. | 染色体易被碱性染料染成深色 | |
D. | 有的真核细胞有两个以上细胞核 |
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